试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的干燥（除水）14（无答案） 新人教版.doc

4气体的干燥（除水）14小明在研究性学习中了解到氢气具有还原性．他设计了一个实验，利用氢气的还原性来探究某不纯的氧化铜样品中氧化铜的质量分数（杂质为铜，不与氢气反应），C装置中发生反应的化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O（提示：氯化钙固体可用作干燥剂，装置图如下图所示，部分起固定作用的装置未画出．）为测定该氧化铜样品中氧化铜的质量分数，请回答问题．（1）第一小组设计如下实验方案：称取10g样品，放在上图所示装置的玻璃管中，使其充分反应，测得D装置质量增加了1.8g，则该样品中氧化铜的质量分数为______．（2）在第一小组设计的方案中，如果将B装置删去，对测定的结果（填“有”或“无”）______影响．（3）第二小组设计的方案：称取10g样品，放入足量的稀硫酸中，欲计算该样品中氧化铜的质量分数，还需测定的一种数据是______．实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢，水蒸汽）和进行有关实验，回答下列问题：（1）如果要证明制得的气体中混有水蒸汽，应把A装置与______装置（填装置序号下同）连接该装置中的现象是______．（2）如果要证明制得的气体中混有氯化氢，应把A装置与______装置连接，该装置中观察到现象是______．（3）如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的______．（5）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是______．某Na2CO3样品中混有一些NaCl，用下列装置测定其纯度：实验操作过程如下：把准确称量的10gNa2CO3样品装入B瓶后，将B装置分别与试管A和C瓶相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与瓶C连接，然后将足量稀H2SO4缓缓注入B瓶中．待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D，增重3.3g．回答：（1）A瓶的作用是______．（2）B瓶中反应的化学方程式是______．（3）干燥管D增加的是______（写化学式）的质量，由此可推算出样品中Na2CO3的质量分数是______．（4）反应前第一次鼓入空气的作用是______，反应后再次鼓入空气的作用是______，若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是______．（填“偏大”或“偏小”）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：（1）利用图1进行研究，图1中装置B的作用是，装置C中发生了2Cu+O22CuO化学反应，此化学反应属于类型，可能观察到的现象为，装置C的作用是．方案二：（2）将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验．实验中用红磷而不用木炭的原因是；（3）此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是；（4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们的不同．小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究．问题：是什么物质使紫色石蕊变红色．假设：（1）是水使紫色石蕊变红色；（2）______；（3）______．实验证明：请回答下列问题：（1）写出编有标号仪器的名称：a______，b______；（2）写出装置A中发生的化学反应：______；（3）装置B的作用是______；（4）①实验过程中，装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明______；②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明______；③写出装置E中发生反应的化学方程式______．结论：原假设______成立[填（1）、（2）、（3）编号]．某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：①检查装置气密性，气密性良好；②先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．回答下列问题：（1）装置A中所装试剂是____．（2）方框B中最好选用下列装置中的______（填字母序号）．（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体？______（4）实验结束后，该同学发现收集到的氧气比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是______．