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教师信息技术应用能力提升计划

[精选]教师信息技术应用能力提升计划日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的教师信息技术应用能力提升计划，仅供参考，欢迎大家阅读。教师信息技术应用能力提升计划1自诊信息技术应用问题在学情诊断、教学设计、学法指导、学业评价等教学环节存在的亟待解决的问题和难点：1、在学情诊断上不够科学化、系统化，总是以主观的思想对学生加以判断，没有通过信息化教学的手段进行综合的分析和科学的学情分析。2、在教学设计上没有现代化的教学设计内容，比如闯关游戏、前沿性的视频资料等，没有信息技术的资源服务于教学目标、内容、对象、条件等，例如，在信息技术“任务驱动”教学中让学生密切联系学习、生活和社会实际有意义的“任务”情境中，通过任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理等。3、教学方法的指导也非常单一，教师口头指导，需要信息化技术的支持。4、信息技术教学态度、教学方式不够积极，信息教学利用到教学中有效性待提高。没有充分发挥信息技术的便捷作用，提升PPT、FLAS等教学软件的使用能力。拓展新的教学手段，需要全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。5、需要通过信息化课程学习与研讨交流，不断拓宽视野，紧跟时代脉搏。注重在工作实际中发挥教师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力量。同时发挥个人作用，全校信息技术使用能力加强，使现代化教学手段能最大限度地服务全校，不断提升我校信息化教学的整体水平。制定个人成长目标个人成长目标：1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的技术支持。2、通过研读学习方式的.转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。实施计划1、学习信息技术知识，主要学习Word文档的编辑、图片的编辑、视频的编辑、Flash模板的制作、微课的制作。3、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。4、积极参加学校合理借助信息化手段开展主题探究型学习活动，讨论分析信息化的校本研修课题。5、对教学内容中的重难点知识进行微课设计与制作。6、按时记录自主学习心得做好积累。7、写一篇论文对研修成果进行总结，分享成果。自定提升微能力点准备提升的微能力点编号及名称：教教学设计-2-2学设计-2-3准备参加的研修活动：信息化的校本研修主题探究学习活动校本实践应用预期成果形式：微课制作、论文等1、自觉转变信息化的教学方式，增强信息化研究型教师的理论基础。2、能够掌握打造信息化高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。3、积极参加学校合理借助信息化手段开展主题探究型学习活动，讨论分析信息化的校本研修课题。4、对教学内容中的重难点知识进行微课设计与制作。5、按时记录自主学习心得做好积累。6、写一篇论文对研修成果进行总结，分享成果。教师信息技术应用能力提升计划2在数码化校园建设方面，我们将始终把教育创新作为重要任务，并持续深化教育改革。我们致力于推动学习与研究的不断进步，全面提升信息技术教学水平。同时，我们将以务实的态度，稳步推进数码校园建设，确保取得实质性成果。一、按要求开齐上好信息技术课根据我们学校的情况和教育局电教站的要求，经过认真思考和策划，本学期三至六年级将增设一门信息技术课。为了确保这门课程的有效开展和教学质量的提高，我们将安排每周二上两节课，并且我们会全力以赴，精心备课，确保这门课程能够取得良好的效果。感谢您的关注和支持！二、加强信息技术学科的师资培训1.为了提高我校信息技术教师的整体素质与信息化水平，我们计划开展一系列活动来加强他们的业务知识培训并学习最新的信息技术教育理论。我们将组织信息技术教师参与这些活动，以提升他们的专业能力和教学态度。首先，我们将邀请信息技术教育领域的专家和学者来校进行讲座和研讨会，分享最新的信息技术教育理论和实践经验。通过与专家的互动交流，教师们将深入了解最新的教育趋势和前沿技术，从而提升自己的教学方法和策略。其次，我们将组织信息技术教师参与相关培训课程和工作坊，包括教学设计、课程开发、在线教育等方面的内容。通过系统的培训，教师们将掌握更多的教学技能和教育资源的应用能力，提高他们在信息技术教育领域的专业素养。此外，我们还将鼓励信息技术教师积极参与学科教研活动和教学实践研究。他们可以组织教研组或团队探讨信息技术教育的热点问题和难点挑战，并共享教学案例和成功经验。通过这种合作与交流，教师们将不断提高自己的教学水平，并推动信息技术教育领域的发展。总之，我们将致力于为信息技术教师提供一个良好的学习和成长环境，为他们提供持续的专业发展机会。通过这些努力，我们有信心提高我校信息技术教师的整体素质与信息化水平，为学生提供更高质量的信息技术教育。要通过电子