植树造林活动方案.docx

植树造林活动方案

为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的植树造林活动方案，欢迎阅读与收藏。植树造林活动方案1目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3~4张。3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的'益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。植树造林活动方案2活动主题：我与小树共成长活动目的：以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。活动时间：3月12日上午8：00——11：00活动对象：xxx中学初一(5)班活动流程：(一)前期准备1、联系场地、准备工具、车辆。2、发“致家长一封信”，确定能开车参加的`家长，以此划分小组。3、确定植树地点，订购树苗。4、划分活动小组，4-5人为一组，每组一名组长，一名参与家长。同学们带水、毛巾。5、准备班级医疗箱，准备一些外伤药，预防擦伤。6、小组准备愿望卡，写植树人及共同愿望，穿好绳子，植树后将“卡”挂在树上。7、学习如何植树，在网上搜好视频。8、制作横幅，准备相机。(二)活动开始1、9点10分从学校上车出发。2、到达场地大杨镇，请林业员介绍植树要领和日常维护树木知识。3、开始植树，植好后挂好“愿望卡”。4、和小树合影留恋。5、11：20结束，在横幅下集合拍照，有序上车回校。(三)活动后1、各小组组长总结活动情况。2、小组以手抄报形式将自己的劳动过程或感悟记下。植树造林活动方案3设计目的：1．让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。2．号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。活动准备：1．搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。2．主持人准备串联词。3．制作相关的课件。4．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动开始：甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!乙：自1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。甲：是啊，地球上的绿色在褪减，我们渴望绿色，呼喊绿色。乙：3月12日是植树节。今天，我们在此召开一次“植树造林，美化环境”的主题班会。呼吁大家为我们的地球奉献一片绿色，为她披上一件新衣。甲、乙：下面我们宣布，“植树造林，美化环境”主题班会现在开始！（课件出示主题词：植树造林美化环境）二、展示地球的不堪，触动学生的心灵。1．出示图片，主持人甲配解说词。在茫茫宇宙中，地球显得那么微不足道。而对于人类，地球是我们的全部。地球哺育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才出现了文明，人类才得以生存。地球是人类的杰作，他