四年级上英语教案-Recycle 2_人教(PEP).doc

Recycle2第1课时教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点：新句型:MerryChristmas!Howbeautiful!新词汇FatherChristmas、turkey、singer教具准备：1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件[Unit4/B/Let’slearn]。3、相配套的教学录音带和歌曲录音。4、布置教室的道具（布置圣诞节的场景）。5、小礼物。教学过程：一热身／复习（Warm-up/Revision）1、教师出示单词卡复习4－6单元所学单词。2、做游戏Listenanddo.教师把单词图片摆放在讲台桌上让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。3、复习第四至六单元的Let’sdo部分：教师播放录音学生做动作或请学生发指令其余学生边听边作。二呈现新课（Presentation）1、FreetalkHowmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?What’syourfather/mother?Isyourfather/motherasinger?师生生生间做自由问答Whatwouldyoulike?教师出示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词)学生根据爱好选择回答“I’dlikesomepotatoes.”教师说：“I’dliketurkey.Wouldyoulikeit?”学生回答：“YesI’dliketheturkey.NoIwouldn’tliketheturkey.”2、MerryChristmas！教师带着孩子们参观教室中的布置师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmasDay.Who’she?HeisFatherChristmas.Somanygifts!播放《AMerryChristmas》的歌曲让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“MerryChristmastoyou!”分别向学生问好。学生回答：“Thesametoyou.”学生也试着说说向老师和同学问好。3、播放课件学生观看。师生就内容进行讨论：Whoarethey?WhereisMike?Howmanypeopleinthestory?Whatcanyousee?4、放课文录音学生跟读练习。观看课件进行分角色对话配音。5、学生分角色分小组表演故事。6、教师提供各种道具各小组利用道具进行表演展示活动。三趣味操练（Practice）扮演圣诞老人学生轮流扮演圣诞老人见到同学问候：“MerryChristmas!”学生答“Thesametoyou.”“Here’sagiftforyou.”“Thankyou.”师生一起数一数收到礼物的数量四扩展性活动（Add-activities）MakeaChristmasDaycard.发挥自己的想像力和创造力制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。板书设计：Recycle2MerryChristmas！Howmanygiftsarethere?HeisFatherChristmasnow.Here’stheturkey.第2课时课题：Recycle2教学重点：通过本课的练习适当复习前面单元所学的词汇和句式教学难点：听音正确的涂色；在游戏活动中正确的拼读单词教具准备：1房间、物品、食物等的单词卡片2配套的教学课件3相配套的教学录音带4歌曲录音Colorsong5颜色转盘6食物单词的头饰教学过程：一热身／复习（Warm-up/Revision）1、SingtheColorsong学生一起演唱彩虹歌边唱边出示相应的彩笔。2、教师用颜色转盘复习学过的颜色以小组比赛的形式进行。3、教师在教师四周分别贴上房间及房间内家具、食物的图片。教师问学生：“Whatcanyousee?”学生就所见到的词说一说。4、Listenanddo“Pointthenoodles/runtothelivingroom/…”教师发出指令学生听一听、做一做二呈现新课（Presentation）1、课件出示Listenandcolor的课件。教师与学生就图