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让我当设计师教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的让我当设计师教案，欢迎大家分享。让我当设计师教案1设计意图：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的需要的情感教育活动，最终目标是培养幼儿健全完善的人格。生活就是教育，教育就是生活，一切知识的源泉都来自生活，把小朋友熟悉的生活引进课堂，那么小课堂就变成了大天地。目标：1、能用自己喜欢的图案进行装饰，涂色要均匀。2、体验绘画的乐趣，并能大胆地评价他人的作品。3、萌发幼儿助人为乐的`情感。准备：水彩笔、蜡笔、指偶小兔、背心纸样过程：一、情景对话，引起幼儿兴趣1、师出示小兔指偶：还记得我是谁吗？（咪咪）2、师：OK，VERYGOOD！IAMMIMI。GOOD-MORNINGBOYSANDGIRLS！生：GOOD-MORNINGMIMI！过渡：你们真有礼貌。咪咪新开了一个服装店，刚刚进了一批背心，也不知道顾客喜不喜欢，它想请小朋友去帮它参谋参谋。你们愿意帮咪咪的忙吗？二、在模拟中，萌发幼儿助人为乐的情感1、瞧，这就是咪咪新进的“背心”。（幼儿观察背心纸样）2、如果你是小顾客，你会买这些背心吗？为什么？（幼儿自由发表意见）3、看来，咪咪的背心不受欢迎，服装店只能暂时关门了。这可怎么办呢？咪咪心里非常难受。我们一起来帮助咪咪，好不好？你想到什么好办法了？（针对幼儿的办法能肯定或进一步引导）三、采取幼儿的好办法，让幼儿学做小设计师1、现在你们就是小设计师了。想一想，怎样才能把背心装饰得漂亮，能让顾客一看就非常喜欢，特别想买。（鼓励幼儿说出构思，老师针对实际情况随手装饰，并插入介绍一些装饰方法。）2、幼儿学做小设计师，装饰背心。提醒幼儿A用自己喜欢的图案进行装饰B涂色要均匀，注意整洁。四、作品展览，师与幼儿共同评价咪咪的服装店重新开张啦！1、你喜欢哪件背心？为什么？你想买下它吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）2、有这么多顾客要买衣服呀！咪咪开心极了。这都是小朋友帮的忙。咪咪衷心感谢小朋友：THANKYOUVERYMUCH！你们用自己的聪明才智帮助了咪咪，心里有什么感觉呀？（幼儿自由说）3、师小结：是的，咪咪得到了我们的帮助很高兴，我们也因为能帮助咪咪非常快乐。希望小朋友平时能多帮助别人。好吗？让我当设计师教案2设计意图：初秋，经常会下点小雨。孩子们有时会撑着小花伞来幼儿园。“哇！你的伞好漂亮！”“我的伞上是有熊猫图案的。”“我的伞是五彩的，像彩虹！”“我的伞上的花纹两边都一样的。”……一把把同伴们撑来的五颜六色、花样繁多的伞深深地吸引了孩子们。正是绘画的最好时机。活动目标：1、了解伞的基本结构，运用多种绘画形式大胆地进行伞面设计。2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。活动准备：实物雨伞若干；多媒体资料；空白伞面若干；各种绘画工具如：水彩笔、勾线笔、2b铅笔；各种手工材料：如彩纸、胶棒；音乐；展板。活动过程：一、导入猜谜语：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。二、观察、感知教师出示不同的伞给小朋友看，引起幼儿的兴趣。请幼儿说一说这都是一些什么伞？它们有什么相同的地方和不同的地方？（对，这些是雨伞和遮阳伞，我们一起来看看这些伞有什么相同的地方？（结构相同）有什么不同的地方？？（伞面图案不同）三、激发、讲解1、教师提出设计伞的想法，激发幼儿的兴趣。（师：小朋友们告诉你们一个好消息，今天早上飞飞老师接到一个电话，是伞场的叔叔阿姨们打来的，伞场的叔叔阿姨啊听说我们小朋友画画都特别的棒，所以想请小朋友帮忙给他们设计一些漂亮的伞面，那你们想不想成为最棒的设计师啊？幼：想。）2、复习美术知识。（要当设计师就要有本领，让我来考考你们，看看这些线和图形你们都认不认识啊？）3、讲解绘画要求（小朋友本领真大，那材料老师已经为你们准备好了，在画画前老师要对小朋友提出几点要求）（1）、讲卫生，不涂在手上和桌子上。（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂满不露白）（3）、注意用笔安全。四、设计、创作1、幼儿按照意愿分成组。（水彩笔、线描、粘贴）（播放轻音乐）2、幼儿团结合作，互相谦让。3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。（十五分钟左右）五、展示1、将幼儿设计的'伞面放在展板上进行展示，幼儿介绍自己设计的作品。2、将幼儿制作的花伞放在展板上进行展示，教师集体点评，请幼儿说说哪把最漂亮，哪把造型最新颖，哪把绘画最认真，哪把制作的最精致，总之要从不同的角度发现每个作品的优点。六、活动延伸教师出示制作好的小伞，引起幼儿兴趣，小朋友们让我们一起到美工区去制作美丽的小伞吧！让我当设计师教案3中班美术活动：我是小小设计师活动目标．欣赏并描述不同种类汽车的外形。．尝试用绘画的形式设计汽车，发展创造力。活动准