语文教案_1257.docx

语文教案

语文教案大全[5篇]在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的语文教案6篇，欢迎大家分享。语文教案篇1教学目标：1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，激发学生热爱祖国、热爱祖国的大好河山的美好感情。3、积累词汇和格言警句，自主识字。4、复习反义词。5、完成课后练习。5、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、。教学重难点：1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。2、复习反义词。3、完成课后练习。4、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、。教学准备：小黑板、生字词卡。教学过程：一、复习生字。1、字音。平舌音：祖、所、座、紫。翘舌音：城、尚、战、转、衬、川。前鼻音：战、缓、轮、冉、建、然、转、衬、川。后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。三拼音节：缓、假、阶、所、建、转、座、川。2、易错的.字：海、志、赶、式、代、登、像、般、歌、飘。二、积累词语：1、读一读，比一比。P31一2、读一读，想一想。（1）长城就像一条巨龙。（2）瀑布像一座珍珠的屏。3、读一读，记一记。天下兴亡，匹夫有责。不到长城非好汉。三、朗读、背诵课文。四、课堂练习1、听写。2、写一写，读一读。前——（）古——（）危——（）黑——（）深——（）多——（）3、组词。升（）怀（）观（）什（）坏（）现（）4、读一读，照样子写句子。长城就像一条巨龙。瀑布像一座珍珠的屏。_________像_______________。5、想一想，说一说。（1）在什么时候，什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗？（2）在别人不开心的时候你怎样安慰他？6、写话。我爱——语文教案篇2单元小结（第4课时）作文我身边高尚的人作文内容：写自己身边高尚的一个人作文要求：通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当。课时安排：2课时。第1、2课时教学内容：指导学生明确题目要求，选择合适的材料，起草作文教学过程：一、揭题今天的'作文课，我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要求。二、审题1．默读习作要求，想一想：这次习作给我们提出了哪些要求？学生要明确：A、写自己身边高尚的人；B、要通过一两件事写出他高尚的原因；C、把内容写具体，做到详略得当。2．引导学生明确：什么是高尚精神?（不是只有伟人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，为社会、为国家、为他人做出贡献，也体现了具有高尚精神）3、你打算写谁，为什么要写他？在小组里说一说，推荐一名同学向全班交流。三、指导写作1．你打算分哪几部来写？重点写什么？交待“我”身边高尚的人是谁。通过一两件事，体现他的高尚精神。“我”要向他学习些什么。2．如果现在要你动笔写，你有哪些困难？（怎样把内容写具体？）作者抓住了人物的语言、动作、神态来反映人物的特点。四、起草作文，教师巡视。五、写完作文后，自己修改，在小组里互相修改。语文教案篇3【教学目标】创设情境，引导学生拓展思路，选取一件给自己以启发的事情，利用十分钟左右的时间，写出一个100—200字左右的片段。师生结合习作评价表，就主要训练点进行共同评析。【教学重点】按要求写出一个给自己启发的故事片段。【教学难点】一是如何引导学生选取合适的事例，二是在评改中指导学生如何按要求写好片段。【教学准备】师准备简单的ppt课件，学生准备好黑色笔、红笔和原稿纸。【教时】一课时【教学过程】一、导入:(1分钟)师:生活是一本书，善于读这本书的人，可以得到很多启示。今天，我们就来写一件给自己以启发的事情，为生活这本大书增添更新更美的篇章吧!二、温故知新，审题，自主汇报习作选材:(6分钟)师:我们先回顾一下本组所学课文，看看四位优秀的作家从哪些事情中得到怎样的启示!请说一说，看表格中空白处该怎样填。(出示ppt)《钓鱼的启示》——作者钓到一条大鲈鱼，还未到开放捕捞时间，父亲坚持让作者把鱼放回湖里——道德判断也许很简单，实践起来却很难。《通往广场的路不止一条》——设法赶制毛衣实现梦想;举办别致的时装展——通往广场的路不止一条，生活中也是这样。《落花生》——一家人在收获节时议论花生——做人不能只讲体面，而对别人没有好处。《珍珠鸟》——小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程——信赖，往往能创造出美好的境界。同学们，在你们自己的丰富多彩生活中，有哪件事情给你的启发让你至今印象深刻?先自己思考一分钟，再跟你的队友们探讨两分钟，接着老师请几位同学向全班分享成果!板书:生思考时师板书“生活的启示”，然后生汇报，师板书。三、引导、帮助学生发散思维并选择写作题材:(5分钟)生活中，同是一件小事，有的人