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语文教案

语文教案[汇总8篇]作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的语文教案8篇，希望对大家有所帮助。语文教案篇1教学目标：1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课3个生字，读记：伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。3.读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。教学重、难点体会两则寓言所包含的道理。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情趣导入板书课题：说说你对这两个题目的`理解。介绍寓言故事。二、初读感知1.熟读课文2.概括寓言所讲的内容。3.想一想自己从寓言中读懂了什么？4.提出自己不懂的问题。三、理解课文汇报交流，体会寓意，有感情地朗读课文。指名读课文，讲述课文的主要内容。体会寓意：读了这个故事，你有什么体会或想法。四、自学理解用学习第一篇寓言的方法，自学第二篇寓言五、引发思考1.对《伯乐相马》你有几种想法？从伯乐对马的态度上，可以体会到什么；从千里马常有，而伯乐不常，中你又体会到什么？从千里马的角度，你又可以体会到什么？2.请同学们从善待动物的角度对《鲁王养鸟》这则故事进行思考和讨论。六、实践活动1.演一演《伯乐相马》的故事。2.改写《鲁王养鸟》这则寓言。语文教案篇2教学目标1．理解课文内容，从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。2．学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。3．朗读课文。教学重点、难点理解课文内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。教学时间一课时教学设计一、教学目标（一）学习海力布舍己为人的优良品质。（二）学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。（三）朗读课文。二、教学重点、难点学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。三、教学过程（一）按“预习”要求，初读课文，借助字典，读准生字的音，联系上下文理解词语和句子。然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人的'人。把让你感动的句子画下来。（二）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。1．猎人海力布平时热心帮助别人。2．海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答她。3．龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说。4．海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。5．海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。6．乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。（三）再读课文，解答“思考·练习”中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。1．海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢？2．先回答下面的问题，再把答案连起来说说课文的主要内容。海力布平时是怎样热心帮助人的？海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇说要怎样报答他？龙王把嘴里含着的宝石送给海力布，小白蛇又是怎样叮嘱他的？海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？海力布为了救乡亲们是怎样做的？（四）用自己的话把这个故事讲给别人听。语文教案篇3教学重点:1、认识12个生字，会写4个字。2、朗读课文。教学难点：1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话。2、文中最后一段的理解。教学方法：以读代讲，直观教学教具准备：多媒体课件、小黑板教学过程：一、激趣导入1、谜语引入2、太阳有什么作用呢？哪些小朋友能给大家讲一讲？3、今天，我们学习的课文就是《阳光》。让我们一起看看阳光给我们带来了什么？二、初读课文,整体感知1、听课件朗读2、自读全文，划出生字词。3、检查朗读。逐句检查指导。4、朗读巩固。分小组分段朗读。三、巩固识字1、同学们，今天，我们要进行一次勇攀高峰的.比赛。比一比，谁最先到达山顶，夺得红旗。2、同学们真能干！勇敢地战胜了困难，取得了胜利。今天，老师给大家到来了一些句子，你能选择一句你喜欢的读给大家听吗？（课件示句子。）3、学写“也、长、山、出”4个生字。四、朗读全文语文教案篇4学习目标：1、体会作者刻骨铭心的家园之思2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言重点难点1．重点：体会作者刻骨铭心的家园之思，揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言2．难点：揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言学习方法：讨论法；文本研习法教学时间：二课时教学过程：一、导入：《采薇》中主人公表现了强烈的思乡之情，这种乡愁并不仅仅萦绕在出征在外的战士心中，它也也久久萦绕在了每个游子的心底，凝结成了一个永恒的思乡情结，从古时吟唱到了今日，就连远在异国他乡的韩少功也在心底里深切地呼唤着——我心归去。（板书题目）二、检查预习：听写文中的字词1、同学们把这篇文章都预习了，我们来交流一下这篇文章写了什么内容。归纳：想家，思念故乡。2、文章中最打动你的是什么？一句话，一个字，还是一段情？为什么打动你？（生自由发挥）三、