教案-山东-2013_山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第三单元 第1课 亲密接触多媒体》教案.rar

1《第三单元第1课亲密接触多媒体》章节第3单元第1课课题课型新授主备人主讲人编号教学目标一、知识与技能：1.理解多媒体技术的含义；2.掌握图形、图像的获取方法；3.掌握图形图像加工工具的功能特点。二、过程与方法：自主探究、合作交流、展示评价提高。三、情感态度与价值观：1、体验多媒体技术应用的广泛性；2、感受图形图像的获取过程；3、培养协作学习的良好习惯。重点难点重点：掌握图形、图像的获取方法；难点：能根据需要选择图像处理软件。教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法板书设计第1课亲密接触多媒体1、多媒体技术的含义2、图形图像的获取途径3、图形图形加工软件教学环节环节一：创设情景激发兴趣教师教学过程学生学习活动设计意图教师展示一个多媒体作品，包含各种图像。师：大家知道是用什么工具来加工这些图像素材的吗？师：要想制作出好的图像，必须有好的图像加工工具，今天我们要学习第1课—亲密接触多媒体。回答教师提出的问题并积极的思考。激发学生的学习兴趣，引出课题。环节二：自主探究交流分享教师教学过程学生学习活动设计意图将全班同学分成四个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。任务一、什么是多媒体技术？任务二、图形、图像的获取方法有哪些？任务三、图像处理软件有哪些？任务四、几种常见的图像加工软件的特点分别是什么？根据教师提供的导学案，进行操作练习，掌握本课的操作技能让学社在任务中突破本课的重点10分钟环节三：合作学习，释难解疑教师教学过程学生学习活动设计意图哪些同学还有不明白的地方，可以提出来，大家一起来探讨一下。生：……师：谁能帮他解决一下这个问题？相互观察，相互帮助，修订操作过程中出现的问题。让学生合作学习，如果学生不能解决，老师进行点拨。10分钟环节四：作品展示评价提高教师教学过程学生学习活动设计意图师：学校运动会就要举行了，如果你是一位小记者，任务是采编比赛图片，并将图片发布到校园网上，你会用什么方式采集图像？用什么软件编辑图像？应将图像保存为哪种类型？为什么？自主探究完成操作，小组评价指出优缺点，演示操作共同提高，找出不足并修改。学生进行实践创作，对学生进行评价，让学生体会成功的快乐。5环节五：梳理总结形成构架教师教学过程学生学习活动设计意图。思考、回答梳理、总结总结本节课的学习内容，并进行拓展学习。5教后反思：本节课从学生的实际生活中挖掘“例子”。随着数码产品的普及，我们外出活动或有纪念意义的事情的摄影，都是数码相机完成的，所以学生们对如何将自己的照片处理地更好非常感兴趣，将这些内容引入到课堂中，学生们觉得所学的知识技能能帮助他们解决生活中的实际问题，因而会表现出更大的兴趣和热情，这股热情也会保持得更持久。