雅鲁藏布大峡谷教案【精选】.docx

雅鲁藏布大峡谷教案

【精选】雅鲁藏布大峡谷教案四篇作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的雅鲁藏布大峡谷教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。雅鲁藏布大峡谷教案篇1教学目标：1、认识7个生字，正确读写“咫尺、不容置疑、人迹罕至”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象画面，体会课文描写的壮丽景观，能用自己的话介绍课文内容。3、在阅读中感受大自然的神奇，产生热爱大自然、探索大自然的感情。教学重、难点：边读边想象画面，体会课文描写的壮丽景观，能用自己的话介绍课文内容。教学过程：一、赏乐激趣，情境导入1、（播放多媒体课件：雅鲁藏布大峡谷的美丽风光）师边放视频边激情地说：“看，郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测，直入云天的皑皑雪山……多么神奇美丽的地方！今天就让我们一起去感受一下雅鲁藏布大峡谷的神奇魅力吧！（板书：雅鲁藏布大峡谷）看了这么美丽的风光，你觉得雅鲁藏布大峡谷的景色怎么样呢？”2、学生结合自己搜集到的关于雅鲁藏布大峡谷的相关资料谈感想。（景色奇异变幻莫测）3、过渡：那么，在作者眼中，雅鲁藏布大峡谷又是怎样的呢？带着这个问题自由读课文，找一找答案吧。二、初读课文，整体感知——读1、指名读课文，想一想：作者是按怎样的顺序来写雅鲁藏布大峡谷的？2、师生共同梳理文章的结构。3、分组合作读文章，边读边画出感受雅鲁藏布大峡谷的神奇美景的语句。三、精读课文，品文赏奇——品师生共同品析重点段落：1、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，课文中哪部分内容给你留下了深刻印象？2、学生小组交流学习，教师巡视并指导遇到问题的小组，再集体汇报。3、学生汇报：预设：生1：文章用列数字的方法描写雅鲁藏布大峡谷，比如“海拔在3000米以上，长504千米，平均深度2268米，最深处达6009米”，从这些数字中，我感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。生2：文中运用作比较的说明方法。“美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。”这句话说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。生3：“大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。”这段话运用“从……到……”的句式，气势非凡，表达生动，写出了雪山冰川和原始森林的范围之广，形态之多，突出了大峡谷的山与水的奇绝。四、再读课文，感悟文情——悟请同学们再次默读课文，想想学习后的深刻感受，并写下批注。五、创设情境，深化主题——入请同学们边观看雅鲁藏布大峡谷的视频，边想象自己正在雅鲁藏布大峡谷探索大自然的奥秘，说说你的见闻和经历吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之间交流，以后再和其他同学交流。六、精读课文，品文赏景——辩请几名同学说说自己的探索经历。：听了同学们的介绍，我们仿佛真的来到了雅鲁藏布大峡谷探险，雅鲁藏布大峡谷奇异的景观令我们折服！希望同学们课后积累课文中的好词佳句，并且继续搜集一些关于雅鲁藏布大峡谷的资料，将来有机会要亲自去看一看啊！七、巩固练习打开“基础训练—《雅鲁藏布大峡谷》”，一起来闯关吧！雅鲁藏布大峡谷教案篇2一、教学目标1.认读11个字(包含两个多音字"藏")2.引导学生积累、运用语言。指导学生自读自悟，与想象、资料相结合，体会课文描写的壮丽景观。3.朗读课文，给课文分段，了解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪及激发学生对祖国大好山河的热爱的情感。二、教学重点了解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪及激发学生对祖国大好山河的热爱的情感。三、教学难点了解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪及激发学生对祖国大好山河的热爱的情感。四、教学时数一课时五、教学过程(一)激趣导入，介绍文体1.创设情境导入你知道吗?在我们国家有许多的世界之最，谁来说一说?今天我们再来认识我国的一个世界之最--雅鲁藏布大峡谷。齐读课题课前大家都搜集了资料，谁来说一说?指名回答，课件出示：(中国西藏雅鲁藏布江下游的雅鲁藏布大峡谷是地球上最深的峡谷。大峡谷核心无人区河段的峡谷河床上有罕见的四处大瀑布群，其中一些主体瀑布落差都在30～50米。峡谷具有从高山冰雪带到低河谷热带季雨林等9个垂直自然带，麋集了多种生物资源，堪称世界之最。)今天，就让我们一起来领略这雅鲁藏布大峡谷的奇异风光。【设计意图】培养学生课前预习，特别是搜集资料的能力，以便丰富学生的知识，养成好的学习习惯。2.回忆文体：说明文说明文，主要是通过朴实、准确的语言来介绍科学知识，运用一