2024-2025学年上海市长宁区9校七年级数学第一学期期中学业水平测试试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年上海市长宁区9校七年级数学第一学期期中学业水平测试试题含解析.docx

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2024-2025学年上海市长宁区9校七年级数学第一学期期中学业水平测试试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、已知:,则A(x,y)的坐标为()
A.(3,2)	B.(3,-2)	C.(-2,3)	D.(-3,-2)
2、下列命题中,正确的是()
A.相等的角是对顶角	B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行
C.两条不相交的线段一定互相平行	D.互为邻补角的两角的角平分线互相垂直
3、如图,已知=,那么()

A.AB//CD,根据内错角相等,两直线平行.
B.AD//BC,根据内错角相等,两直线平行.
C.AB//CD,根据两直线平行,内错角相等.
D.AD//BC,根据两直线平行,内错角相等.
4、按如图所示的程序计算,若开始输入的n的值为1,则最后输出的结果是()

A.7	B.10	C.77	D.1541
5、下列计算正确的是()
A.=-8	B.=64	C.=	D.=3
6、在平面直角坐标系中,已知点A(﹣4,﹣1)和B(﹣1,4),平移线段AB得到线段A1B1,使平移后点A1的坐标为(2,2),则平移后点B1坐标是()
A.(﹣3,1)	B.(﹣3,7)	C.(1,1)	D.(5,7)
7、已知关于x,y的方程组的解是;则关于x,y的方程组的解是()
A.	B.	C.	D.
8、爷爷现在的年龄是孙子的5倍,12年后,爷爷的年龄是孙子的3倍,现在孙子的年龄是()
A.11岁	B.12岁	C.13岁	D.14岁
9、已知是方程的一个解,则的值是()
A.2	B.-2	C.3	D.-3
10、一个n边形的内角和为540°,则n的值为()
A.4	B.5	C.6	D.7
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、化简()2+=__________.
12、不等式2x+9≥3(x+2)的正整数解是__________.
13、当自然数的个位数分别为0,1,2,…,9时,的个位数如表所示:
个位数0123456789个位数0149656941个位数0187456329个位数0161656161······在10,11,12,13这四个数中,当____________时,和数能被5整除.
14、A,B两地相距20千米,甲、乙两人都从A地去B地,图中l1和l2分别表示甲、乙两人所走路程s(千米)与时间t(小时)之间的关系,下列说法:①乙晚出发1小时;②乙出发3小时后追上甲;③甲的速度是4千米/时;④乙先到达B地.其中正确的是________.

15、如图,已知AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC平分∠BAD,那么图中与∠AGE相等的角有_____个.

16、若ΔABC的边AB=8cm,周长为18cm,当边BC=________cm时,ΔABC为等腰三角形.
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、已知,,求下列代数式的值:
(1)
(2)
18、如图,直线PQ∥MN,点C是PQ、MN之间(不在直线PQ,MN上)的一个动点.

(1)若∠1与∠2都是锐角,如图甲,请直接写出∠C与∠1,∠2之间的数量关系;
(2)若把一块三角尺(∠A=30°,∠C=90°)按如图乙方式放置,点D,E,F是三角尺的边与平行线的交点,若∠AEN=∠A,求∠BDF的度数;
(3)将图乙中的三角尺进行适当转动,如图丙,直角顶点C始终在两条平行线之间,点G在线段CD上,连接EG,且有∠CEG=∠CEM,求值.
19、如图,已知AM∥BN,∠A=58°,点P是射线AM上一动点(与点A不重合),BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D.

(1)①∠ABN的度数是_______度;
②∵AM∥BN,∴∠ACB=∠________.
(2)求∠CBD的度数.
(3)当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由:若变化,请写出变化规律.
(4)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,∠ABC的度数是_____(直接写出结果)
20、如图,如果∠1=∠2,∠C=∠D,那么∠A=∠F吗?为什么?

21、如图,线段交于.

(1)尺规作图:以点为顶点,射线为一边,在的右侧作,使.(要求:不写作法,但保留作图痕迹并写出结论)
(2)判断与的位置关系并说明理由;
22、(
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