2024-2025学年云南省曲靖市数学七上期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年云南省曲靖市数学七上期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docx

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2024-2025学年云南省曲靖市数学七上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、x表示一个两位数,y也表示一个两位数,君君想用x,y组成一个四位数,且把x放在y的右边,则这个四位数用代数式表示为()
A.yxB.x+yC.100x+yD.100y+x
2、下列各图中,过直线l外的点P画l的垂线CD,三角尺操作正确的是()
A.	B.	C.	D.
3、已知x2﹣3x=2,那么多项式x3﹣x2﹣8x+9的值是()
A.9B.11C.12D.13
4、如图,A、B、C分别是线段A1B、B1C、C1A的中点,若△A1BlC1的面积是14,那么△ABC的面积是()

A.2	B.	C.3	D.
5、我们把关于x的多项式用记号f(x)来表示,把x等于某数a时的多项式的值用f(a)来表示.例如x=2时,多项式f(x)=ax3﹣bx+5的值记为f(2).若f(2)=8,则f(﹣2)的值为()
A.2	B.﹣2	C.3	D.﹣3
6、如图,11∥l2,∠1=100°,∠2=135°,则∠3的度数为()

A.50°	B.55°	C.65°	D.70°
7、下列计算错误的是()
A.(﹣4xy2)3=﹣12x3y6	B.2a3+a3=3a3	C.m4•m2=m6	D.2﹣2=
8、如图,按下面的程序进行运算.规定:程序运行到“判断结果是否大于35”为一次运算.若运算进行了3次才停止,则x的取值范围是()

A.7<x≤11	B.7≤x<11
C.7<x<11	D.7≤x≤11
9、如图所示,下列判断不正确的是()

A.因为∠1=∠2,所以AE∥BD	B.因为∠3=∠4,所以AB∥CD
C.因为∠1=∠2,所以AB∥ED	D.因为∠5=∠BDC,所以AE∥BD
10、如图,直线a∥b,直线l与a,b分别相交于A,B两点,AC⊥AB交b于点C,∠1=40°,则∠2的度数是()

A.40°	B.45°	C.50°	D.60°
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、已知,(为正整数),则______.
12、将写成幂的形式_________
13、5的算术平方根是.
14、大正方形的边长为4厘米,小正方形的边长为2厘米,起始状态如图所示,现把小正方形以1厘米/秒的速度向右沿直线平移,同时大正方形以1厘米/秒的速度向左沿直线平移,设平移的时间为t秒,两个正方形重叠部分的面积为S平方厘米.当S=2时,平移的时间为_______秒.

15、若(a+6)x+y|a|﹣5=1是关于x、y的二元一次方程,则a的值是______.
16、如图,三角板直角顶点落在长方形纸片的一边上,∠1=35°,则∠2=_____°.

三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、阅读材料:若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,求m、n的值.
解:∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,∴(m2﹣2mn+n2)+(n2﹣8n+16)=0
∴(m﹣n)2+(n﹣1)2=0,∴(m﹣n)2=0,(n﹣1)2=0,∴n=1,m=1.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知x2+2xy+2y2+2y+1=0,求2x+y的值;
(2)已知a﹣b=1,ab+c2﹣6c+13=0,求a+b+c的值.
18、求下列各式中的x的值:
(1)(2)
19、某区进行课堂教学改革,将学生分成5个学习小组,采取团团坐的方式.如图所示,这是某校八(1)班教室简图,点、、、、分别代表五个学习小组的位置.已知点的坐标为(-1,3).

(1)请按题意建立平面直角坐标系(横轴和纵轴均为小正方形的边所在直线,每个小正方形边长为1个单位长度),写出图中其他几个学习小组的坐标;
(2)若(1)中建立的平面直角坐标系坐标原点为,点在的延长线上,请写出、、之间的等量关系,并说明原因.
20、已知关于的方程组,
由方程,可方便地求得______;
若方程组的解满足,求a的取值范围.
21、如图,于,于,交于,交延长线于,.
试说明:平分.
解:∵于,于,(已知)
∴,(垂直定义)
,()
∴,()
,()
∵,(已知)
∴,(等量代换)
∴平分(角平分线定义).

22、如图,中,,将向右平移个单位,再向上平移个单位得到.

(1)画出,并直接写出的坐标;
(2)求的面积.

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