2024-2025学年内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学七年级数学上学期期末统考模拟试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学七年级数学上学期期末统考模拟试题含解析.docx

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2024-2025学年内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学七年级数学上学期期末统考模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成9个三角形,这个多边形的边数是()
A.10	B.11	C.12	D.13
2、一张方桌由一个桌面和四条桌腿组成,如果立方米木料可制作方桌的桌面个或制作桌腿条,现有立方米木料,请你设计一下,用多少木料做桌面,用多少木料做桌腿,恰好配成方桌多少张?设用立方米木料做桌面,那么桌腿用木料立方米,根据题意,得()
A.	B.
C.	D.
3、如图,△DAC和△EBC均是等边三角形,AE、BD分别与CD、CE交于点M、N,有如下结论:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN;④∠DAE=∠DBC.其中正确的有()

A.②④	B.①②③	C.①②④	D.①②③④
4、将下面的如图平移后,可以得到选项图形中的()

A.	B.	C.	D.
5、关于的不等式的正整数解有()
A.0个	B.1个	C.3个	D.4个
6、如图,能判定EB∥AC的条件是()

A.∠C=∠ABE	B.∠A=∠EBD	C.∠C=∠ABC	D.∠A=∠ABE
7、已知x2m﹣1+3y4﹣2n=﹣7是关于x,y的二元一次方程,则m、n的值是()
A.	B.	C.	D.
8、如图,甲、乙、丙、丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的方法,你认为其中正确的有()

①;②;
③;④.
A.①②	B.③④	C.①②④	D.①②③④
9、立方根为-2的数是()
A.8	B.-8	C.QUOTE	D.QUOTE
10、不等式3x+7≤1的解集在数轴上表示正确的是()
A.	B.
C.	D.
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、多项式各项的公因式是_______________.
12、已知不等式组的解集为,则的值是________.
13、已知,,则_____________________.
14、如图,,BE、CE分别平分∠ABC、∠DCB,则∠1+∠2=____.

15、已知a∥b,某学生将一直角三角板如图所示放置,如果∠1=30°,那么∠2的度数为______________________°.

16、如果∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,那么∠1与∠3也互余,此命题是_____命题(填“真”或“假”)
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、已知:在△ABC和△DEF中,∠A=40°,∠E+∠F=100°,将△DEF如图摆放,使得∠D的两条边分别经过点B和点C.
(1)当将△DEF如图1摆放时,则∠ABD+∠ACD=度;
(2)当将△DEF如图2摆放时,请求出∠ABD+∠ACD的度数,并说明理由;
(3)能否将△DEF摆放到某个位置时,使得BD、CD同时平分∠ABC和∠ACB?直接写出结论.(填“能”或“不能”)

18、如图,平分平分,且.试判断与的位置关系,并说明理由.

19、如图,在长方形中,为平面直角坐标系的原点,点的坐标分,点的坐标为,点在第一象限内,点从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着的路线移动(即沿着长方形移动一周).

(1)写出点的坐标;
(2)当点移动了4秒时,求出点的坐标.
(3)在移动过程中,当点到轴的距离为5个单位长度时,求点移动的时间.
20、如图,△DEF是△ABC经过某种变换得到的图形,点A与点D,点B与点E,
点C与点F分别是对应点,观察点与点的坐标之间的关系,解答下列问题:
(1)分别写出点A与点D,点B与点E,点C与点F的坐标,并说说对应点的坐标有哪些特征;
(2)若点P(a+3,4﹣b)与点Q(2a,2b﹣3)也是通过上述变换得到的对应点,求a,b的值.
(3)求图中△ABC的面积.

21、将长为1,宽为的长方形纸片如图那样折一下,剪下一个边长等于长方形的宽度的正方形称为第一次操作;再把剩下的长方形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时长方形宽度的正方形称为第二次操作;如些反复操作下去,若在第次操作后剩下的长方形为正方形,则操作终止.
第一次操作后,剩下的长方形两边长分别为______和;用含的代数式表示
若第二次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,则求的值,写出解答过程;
若第三次操作后,剩下的长方形恰好是正方形,画出图
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