江苏省徐州市撷秀中学2025年高二上学期1月期末教学学业水平测试试题含解析.docx 立即下载
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江苏省徐州市撷秀中学2025年高二上学期1月期末教学学业水平测试试题含解析.docx

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江苏省徐州市撷秀中学2025年高二上学期1月期末教学学业水平测试试题含解析

一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、人数相同的八年级一、二两班同学在同一次数学单元测试,班级平均分和方差如下:,,则成绩较为稳定的班级是( )
A.一班	B.二班	C.两班成绩一样稳定	D.无法确定
2、下列各式由左边到右边的变形中,是分解因式的为()
A.10x2-5x=5x(2x-1)	B.a(x+y)=ax+ay
C.x2-4x+4=x(x-4)+4	D.x2-16+3x=(x-4)(x+4)+3x
3、分式有意义,则的取值范围是()
A.	B.	C.	D.
4、已知:是线段外的两点,,点在直线上,若,则的长为()
A.	B.	C.	D.
5、下列各点中,位于平面直角坐标系第四象限的点是()
A.(1,2)B.(﹣1,2)C.(1,﹣2)D.(﹣1,﹣2)
6、把分解因式正确的是()
A.	B.	C.	D.
7、方程2x+y=5与下列方程构成的方程组的解为的是()
A.x﹣y=4	B.x+y=4	C.3x﹣y=8	D.x+2y=﹣1
8、如图所示,亮亮课本上的三角形被墨迹涂抹了一部分,但他根据所学知识很快画出了一个完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是()

A.SSS	B.SAS	C.AAS	D.ASA
二、填空题(本题共11小题,每题3分,共33分)
9、等腰三角形的一个角是70°,则它的底角是_____.
10、如图,在中,,,,为的中点,为线段上任意一点(不与端点重合),当点在线段上运动时,则的最小值为__________.

11、化简:=_______________.
12、若,则__________.
13、若分式有意义,则的取值范围是_______________.
14、如图,在四边形中,是的中点.点以每秒1个单位长度的速度从点出发,沿向点运动;点同时以每秒3个单位长度的速度从点出发,沿向点运动.点停止运动时,点也随之停止运动,当运动时间为秒时,以点为顶点的四边形是平行四边形,则的值等于_______.

15、若a-b=3,ab=1,则a2+b2=______.
16、根据下表中一次函数的自变量x与函数y的对应值,可得p的值为_____.

17、一组数据:3、5、8、x、6,若这组数据的极差为6,则x的值为__________.
18、如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABM=∠CBN,MN=BN,则∠MBC的度数为_________°.

19、在平面直角坐标系中,A(1,0),B(0,2),C(-4,2),若以A,B,C,D为顶点的四边形是平行四边形,则点D的坐标为________________.
三、解答题(本题共7小题,每题11分,共77分)
20、如图所示,已知中,,,,、是的边上的两个动点,其中点从点开始沿方向运动,且速度为每秒,点从点开始沿方向运动,且速度为每秒,它们同时出发,设出发的时间为.
(1)则____________;
(2)当为何值时,点在边的垂直平分线上?此时_________?
(3)当点在边上运动时,直接写出使成为等腰三角形的运动时间.

21、已知:如图,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,D为AB边上的一点.
求证:△ACE≌△BCD.

22、如图,△ABC和△ADE分别是以BC,DE为底边且顶角相等的等腰三角形,点D在线段BC上,AF平分DE交BC于点F,连接BE,EF.
(1)CD与BE相等?若相等,请证明;若不相等,请说明理由;
(1)若∠BAC=90°,求证:BF1+CD1=FD1.

23、将分别标有数字1、2、3的三张硬纸片,反面一样,现把三张硬纸片搅均反面朝上
(1)随机抽取一张,恰好是奇数的概率是多少
(2)先抽取一张作为十位数(不放回),再抽取一张作为个位数,能组成哪些两位数,将它们全部列出来,并求所取两位数大于20的概率
24、探究活动:
()如图①,可以求出阴影部分的面积是__________.(写成两数平方差的形式)
()如图②,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,面积是__________.(写成多项式乘法的形式)
()比较图①、图②阴影部分的面积,可以得到公式__________.
知识应用,运用你所得到的公式解决以下问题:
()计算:.
()若,,求的值.

25、甲、乙两人分别从A,B两地同时出发,匀速相向而行.甲的速度大于乙的速度,甲到达B地后,乙继续前行.设出发xh后,两人相距ykm,图中折线表示从两人出发至乙到达A地的过程中y与x之间的函数关系.

(1)根据图中信息,求出点Q的坐标,并说明它的实际意义;
(2)求甲、乙两人的速度.
26、分先化简,再求值:其中x=-1



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