2024-2025学年华东师大版八年级物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年华东师大版八年级物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法正确的是
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．超声波能够粉碎体内“结石”，是因为声波具有能量
C．“闻其声而知其人”，主要是根据音调来进行辨别
D．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近
2、对速度公式的理解，正确的是
A．运动的路程越长，速度越大
B．运动的时间越短，速度越大
C．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关
D．一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小
3、阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的小路上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是
A．树叶的影子 B．树叶的实像
C．小孔的实像 D．太阳的实像
4、天气炎热，小明从冰箱冷冻室里拿出棒冰以及吃棒冰的过程中观察到一些现象，下列说法正确的是（）
A．从冷冻室里拿出棒冰时，棒冰表面出现霜，是液化现象
B．从冷冻室里拿出棒冰时，棒冰附近出现“白汽”，是汽化现象
C．吃棒冰时棒冰贴紧舌头，舌头会被“粘”住，是凝固现象
D．吃棒冰时人感到凉爽，是升华吸热现象
5、如图,把塑料尺放在课桌边使其一端露出,用不同的力竖直向下压尺上的A点,观察到尺形变程度不同,这说明力的作用效果

A．与力的方向有关
B．与力的作用点有关
C．与力的大小有关
D．与受力物体有关
6、甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图像可知()

A．甲的密度较大 B．乙的密度较大
C．当质量相等时甲的体积大 D．当体积相等时乙的质量大
7、小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向是（）
A．向下游 B．向上游 C．向河对岸 D．从对岸吹来
8、如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（）

A．甲的电阻值保持10Ω不变
B．乙的电阻值保持20Ω不变
C．甲、乙并联接在电压为2V电源上时，乙的功率为0.4W
D．甲、乙串联通过电路中电流为0.2A时，经过1s的时间，电阻甲产生的热量为0.6J
9、下列关于密度的说法中，正确的是（）
A．1kg冰与1kg水的密度相等
B．铁的密度大于棉花的密度，因此铁比棉花质量大
C．粗铜丝拉伸后变成了细铜丝，密度变大
D．钢制氧气瓶中氧气被消耗的过程中，瓶内氧气密度变小
10、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）

A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示是战斗机在口中飞行过程中加油的图片，加油机与受油机要保持相对静止状态，则加油机与受油机相对于地面的飞行速度应该是_____的（选填：“相等”或“不相等”）。

12、音叉被敲击时会发声，说明了声音由物体_________产生，如图所示，是几种音叉的声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____；响度相同的是_____．

13、小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”（如图所示），这些“白气”实质上是一些_______。小明仔细观察又发现，“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。

①靠近壶嘴的地方，没有“白气”，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较_________，仍然保持气体状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生________现象，形成“白气”。
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生________现象，我们又什么也看不见了。（②③两题填物态变化名称）
14、周末小李同学放学坐车回家，只见两边的树木往后退，这是他以_____为参照物，如果以他乘坐的车为参照物，则小李是_____的（填“运动”或“静止”）。
15、2018年7月1日起，全国铁路实行了新的列车运行图，16辆长编组“复兴号”动车组首次投入运营。如图所示，其运营时速可达350km/h，合________m/s（结果保留一位小数）；中学生步行的速度大约是1.1________（填单位）。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如下图所示。具体数据如下表：
编号材料长度粗细松紧甲钢丝11cm1．2mm2紧乙钢丝11cm1．1mm2紧丙钢丝5cm1．1mm2紧丁钢丝5cm1．1mm2松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_____有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力