2024-2025学年吉林省东北师范大附属中学八年级物理上学期期中质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省东北师范大附属中学八年级物理上学期期中质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、变声期特指青少年在13岁至16岁之间声音发生变化的时期。变声期时，女孩的喉部变得狭小，声带较短、较薄、振动频率高，声音变的比较尖细；男孩子的喉腔变大，声带较宽、较厚，振动频率低，声音变的比较低沉而粗。根据以上描述，变声期发生最明显的变化主要是声音的()
A．大小 B．音调 C．音色 D．响度
2、下列说法中正确的是（）
A．先看到闪电后听到雷声说明人耳比眼反应慢
B．光在真空中的速度是340m/s
C．红绿蓝三种色光可以混合成白光
D．显微镜的目镜、物镜都是凹透镜
3、将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（）

A．甲是冰块 B．乙吸收热量 C．甲内能增加 D．乙内能减少
4、铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态。下列图像能正确表示这一过程的是（）
A． B． C． D．
5、亲爱的同学们，经过一学期的初中物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识。下列数据最接近实际的是（）
A．人的正常体温约为39℃ B．初中物理课本的长度约为20cm
C．正常骑行自行车的速度约为5m/s D．一位中学生的质量约为40g
6、如图所示的四个实验操作中正确的是
A．调节天平使横梁平衡 B．熄灭酒精灯
C．测量水的温度 D．测量木块边长
7、关于自然界的水循环，下列说法中正确的是
A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠
B．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中
C．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中
D．积雪放热熔化成水归入大海
8、如图所示的沙画是一种新型的艺术形式，它是通过将沙子洒落在平板灯台上，做出各种造型，灯台射出的光线由于受到沙子的阻挡，呈现出一幅栩栩如生的画面、下列光现象中与沙画的光学原理相同的是（）

A．小孔成像
B．海市蜃楼
C．反光镜成像
D．鱼缸中放大的鱼
9、小刘同学在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是
A．密度 B．质量 C．体积 D．以上都有可能
10、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、透镜是利用光的折射现象制成的，凸透镜对光线有______作用，凹透镜对光线有______作用。
12、射水鱼有非常独特的捕食本领，当搜索到停歇在水面附近树枝、草叶上的猎物后，会选择合适的角度瞄准目标，喷射出1m多高的水柱，将小虫击落水中吃掉如图。根据你学过的光学知识判断，它在水下向水面上的小虫喷水时，喷射的方向应该是对准看到小虫_________（选填“下方”、“上方”），这是光的_______现象引起的。

13、图所示，在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，一架加油机率两架歼10水平飞越天安门广场。加油机以200m/s的速度相对______（选填“地面”或“歼10”）飞行的，则歼10相对地面的速度是______m/s，相对于加油机的速度是______m/s。

14、下面分别是音叉、钢琴与长笛发音时的波形图。比较它们的波形，可知它们所发的音具有相同的______和______，但______不同。

15、体温计是根据液体的_____性质制成的，图中体温计的示数是_____℃．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为A、B、______的琴弦进行实验；
(2)为了验证猜想二，应选用编号为A、D、______的琴弦进行实验；
(3)为了验证猜想三，E琴弦的长度应为______cm；
编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(4)此实验用到的研究方法是______。
17、如图甲是“探究某