2024-2025学年上海市复旦初级中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年上海市复旦初级中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不出地面的形变。为论证此时篮球对地面有力的作用：
小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加力；因为力的作用是相互的，所以篮球对地面有力的作用。”
小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产生力，所以篮球对地面有力的作用。”则两人的说法
A．都正确 B．只有小明正确
C．只有小红正确 D．都不正确
2、为了证明碘的升华，两位同学实验的方法如图甲、乙所示，两试管中都出现了紫色烟雾．已知碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃、水的沸点是100℃、酒精灯火焰温度约为400℃．由上述信息判断

A．乙的方法更能说明碘直接发生升华
B．实验过程中碘发生升华时要放热
C．碘升华是由液态变为气态
D．乙装置中，水沸腾后，试管内才会出现紫色的烟雾
3、如图所示的现象中，由光的折射形成的是
A．光污染 B．手影
C．月亮的“倒影” D．海市蜃楼
4、有四个容量均为200ml的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是（ρ酱油＞ρ纯水＞ρ植物油＞ρ酒精）（）
A．纯水 B．酱油 C．酒精 D．植物油
5、下列知识结构中，正确的是：（）
A．
异同点蒸发沸腾不同点发生地点液体表面液体内部温度条件任何温度一定温度（沸点）剧烈程度平和剧烈相同点汽化、吸热B．
物态变化过程吸放热举例液化气态变成液态放热冰棒冒“白气”升华气态变成固态吸热冰冻衣服变干C．
固体熔化异同点相同点不同点温度是否升高有无熔点晶体吸热不变无非晶体吸热升高有D．
区别实像虚像概念真实光线会聚而成光线的反向延长线的交点组成倒正一般倒立一般正立举例小孔成像平面镜成像A．A B．B C．C D．D
6、从古到今，人们在对宇宙探索的历程中，形成了多种宇宙观。下列关于宇宙的说法正确的是（）
A．地球就是宇宙的中心
B．宇宙是天圆地方的
C．宇宙中有众多像太阳一样的恒星
D．太阳就是宇宙的中心
7、月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑,关于造成陨石坑大小不一的因素,下列猜测不合理的是()
A．陨石的质量 B．陨石的撞击速度 C．被撞处的硬度 D．被撞处是否在阴影中
8、下列关于物理知识在生活中应用的说法中，正确的是（）
A．电视机遥控器是发射紫外线来进行遥控的
B．暖气片一般安装在窗户的下部，是利用了空气受热膨胀，密度变大而上升的特点
C．“倒车雷达”利用的是超声波来探测障碍物与车之间距离的设备
D．“回声测距”的原理是做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
9、下列生产生活中物理知识说法正确的是
A．俗话“鸡蛋碰石头自不量力”原因是石头对鸡蛋的作用力更大
B．太空飞船尽可能采用强度高、密度大的新材料制造
C．气体受热膨胀，密度变小，所以发生火灾时为避免吸入燃烧后的高温有毒气体，人应贴近地面逃生
D．一定质量的水结成冰后体积变小，密度变大
10、在龟兔赛跑的某一过程中，乌龟与兔子通过路程之比为1∶16，运动所花时间之比是8∶l，则乌龟和兔子运动的平均速度之比为（）
A．8∶l B．1∶2 C．1∶16 D．1∶128
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在以下四种透镜或面镜中，能对光线起会聚作用的是__________（凸透镜/凸面镜/凹透镜/凹面镜）,能对光线起发散作用的是________（凸透镜/凸面镜/凹透镜/凹面镜）
12、2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。白于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在_____处减弱噪声，最大限度的控制了声音的_____；弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）。
13、质量是54g的铝块，体积是20cm3，则铝的密度是_______g/cm3，将这个铝块压成铝片，其质量是_________g，密度为_____________g/cm3。
14、“小孩尖叫声刺耳”是描述声音的______；民间有人依模韩红，刘欢等文艺名人的声音惟妙惟肖地进行歌唱，从声音的特性看，主要是模仿声音的______（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。
15、下列的三种光现象，请填上它们的名称：甲是光的______现象、乙是光的______现象、丙是光的______现象。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是李强同学“测量瓷片密度”的实验步骤及观察到的实验现象，按要求完成下列各题；（瓷片不吸水）

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节______使天平平衡；
（2）用调