2024-2025学年天津和平区天津市双菱中学八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年天津和平区天津市双菱中学八年级上学期1月期末物理达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列不属于机械运动的是：
A．天体的运行B．鸟类的迁徙C．小树的长高D．火箭的发射
2、我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
3、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是

A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度
B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声
C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向
D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论
4、在图中所描述的物体，运动状态保持不变的是（）
A．在平直公路上匀速行驶的汽车
B．正在环岛上行驶的汽车
C．正在加速升空的火箭
D．正在草坪上自由滚动的足球
5、下列对图中四幅图的描述不正确的是

A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声
B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声
D．丁图B超检查身体应用声能传递信息
6、一名同学在测量记录中没有写单位，下列哪个数据的单位是mm
A．普通课本一张纸的厚度是7 B．茶杯的高度是10
C．他自己的身高是16.7 D．物理书的长度是252
7、严寒的冬天，室外的自来水管常会被冻裂，原因是（）
A．水结成冰以后密度变大 B．水管本身耐寒程度不够
C．水结成冰以后质量变大 D．水结成冰以后体积变大
8、如图所示，是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存规模最大、最完整的编钟。迄今为止，人们用这套编钟还能演奏古今乐曲，且音域宽广、音色优美。这里的“音域宽广”指的是（）

A．响度大 B．响度变化范围大
C．音调高 D．音调变化范围大
9、下列关于声的说法中，正确的是（）
A．一切发声体都在振动
B．只要物体振动，我们就一定能听到声音
C．15℃时空气中声速为3×108m/s
D．声音在气体中比在固体中传播得快
10、关于机械运动的概念，下列说法是错误的是
A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的
B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况
C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的
D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息，己知镜头焦距为f，人脸到镜头的距离应大于______，要使屏幕上的像大些，人应离镜头________（选填“远”或“近”）些。
12、亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题
(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测块的长度为______cm。

(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为______，分度值为______s。

13、夏日清晨，阳光明媚，周末小明和妈妈一同来到湖边散步，岸上拉着母子俩长长的影子，湖中柳影摇曳，小明指着自己的影子对妈妈说这是光的________形成的，又指着湖中柳树的倒影说这是光的________形成的．妈妈指着水中的鱼问小明，这又是光的什么形成的呢？小明告诉妈妈这是光的____________形成的．
14、在图书馆、医院等许多公共场所，都能看到请不要大声喧哗的标示牌．这里的大声指的是声音_____的大小，从控制噪声的角度讲，这是从________处减弱噪声．
15、站在游泳池边看，发现池底好像变浅了，这是因为光从_____射向_____时发生_____的缘故。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、图甲是小峰“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度是______℃。
（2）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知冰在熔化过程中吸收热量，______不变。
（3）由图丙可知，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。
（4）