2024-2025学年天津和平区天津市双菱中学八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年天津和平区天津市双菱中学八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的实例中，为了增大摩擦的是
A．行李箱下的轮子
B．匀速行驶的北京S1线磁悬浮列车
C．瓶盖上的花纹
D．给自行车车轴加润滑油
2、甲、乙两车都做匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比为5:3，所用时间之比1:2，则两车的速度大小之比为（）
A．10:3 B．5：6
C．3:10 D．2:15.
3、我们在利用工具测量物理量时难免会产生误差，在测量中误差的产生原因是多方面的，下列关于误差的说法中正确的是（）
A．误差是由于测量方法不正确造成的
B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭
C．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差
D．提高自己的估读能力，使读数更准确就会消灭误差
4、如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（）

A．灯泡L2灯丝断了
B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了
D．滑动变阻器接触不良
5、下列说法正确的是（）
A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．超检查身体是声与信息在医学中的应用
6、如图所示，将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过，可以用来研究乐音特征

A．音调
B．响度
C．音色
D．以上都可以
7、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．有些高科技产品不振动也可发声
B．人耳可以听到的声音频率为20Hz——2000Hz
C．考场周边禁止鸣笛是防止噪声产生
D．闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的
8、试判断质量为9.5×105mg的可能是下面哪种动物的质量（）
A．一只蚂蚁 B．一头猪 C．一只大象 D．一只鸡
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
10、一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示，其中正确的是
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明______；体温计是利用液体______的性质制成的。
12、现在不少餐厅的菜都利用干冰营造若隐若现的效果。这是因为干冰______时吸收周围空气的热量，温度降低，空气中的_______遇冷液化成白雾形成若隐若现的效果，让人食欲大增。

13、一辆小轿车，以100km/h的速度匀速通过长为26.7km规模全国第六、全省第一的跨海交通基础设施工程﹣泉州湾跨海大桥，小轿车过桥的时间约需_____min（结果保留整数）；小轿车上乘客看见桥中的路灯在往后退，是以_____为参照物．
14、我国民间有句谚语：“霜前冷，雪后寒。”它说明：霜是由于气温较低时，空气中的水蒸气发生_____现象而形成的；雪在熔化时需要_____热，使气温降低，人感到寒冷。
15、从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸汽遇冷发生了_____现象若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红茶发生了_____现象．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、科学探究“物质的密度”实验。
(1)小涛和小芳将天平放在_____桌面上，把游码移到零刻度线处，指针停止后的情形如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡；

(2)小涛和小芳用天平测出空烧杯的质量为39g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，则烧杯中盐水的质量为_____g，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则盐水的密度为_____g/cm3；
(3)小涛和小芳用这种方法测出的盐水密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）；
(4)小涛回家后，自己又配置了盐水，用家里的一台电子秤（如图丁所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验
①用电子秤测出瓶和纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为M；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
③把自己配制的盐水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_____相平，再用电子秤测出瓶和盐水的总质量为m3；
④则被测盐水的密度表达式ρ＝_____（已知纯净水的密度为ρ水，用测得的量和ρ水表达）；