2024-2025学年天津市南开区津英中学八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年天津市南开区津英中学八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小华用刻度尺测量物理课本的宽度，三次测量值分别为l1=18.50cm，l2=18.49cm，l3=18.51cm，然后取它们的平均值作为测量结果，以下分析正确的是
A．多次试验测量是为了得到可靠的规律
B．以平均值作为测量结果可以避免误差
C．所用刻度尺的分度值是0.1cm
D．l2=18.49cm中0.09cm是准确值
2、下列各种“成像”中，关于其对应成像性质的说法不正确的是（）
A．“小孔成像”——像是等大、倒立的虚像
B．“平面镜成像”——像是等大、正立的虚像
C．“照相机成像”——像是缩小、倒立的实像
D．“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像
3、下列现象中由光的折射形成的是
A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云”
B．射击瞄准时要做到“三点一线”
C．人在月光下，地面上会出现影子
D．游泳池注水后，看上去好像变浅了
4、一支蜡烛燃烧一段时间后，还剩半支，下列说法正确的是
A．蜡烛质量减半，密度也减半 B．蜡烛体积减半，密度也减半
C．蜡烛体积减半，密度为原来的2倍 D．蜡烛质量、体积均减半，但密度不变
5、杜飞同学对下列各种事物进行了估测，其中你认为正确的是
A．人体感觉最舒适的温度约为37℃ B．自己的身高大约是160mm
C．自己的步行速度大约是1.2m/s D．自己家楼层的高度大约是4dm
6、如图所示的四种现象中，由于光的反射而形成的是（）
A．在岸上看到水中的腿变“短”了
B．平静湖面上群山的倒影
C．透过玻璃砖看到钢笔错位了
D．手影
7、如图中，不能用光沿直线传播规律来解释的现象是（）
A．手影
B．小孔成像
C．看见不发光的书
D．激光准直
8、下列说法中正确的是（）
A．近视眼需要佩戴凹透镜来矫正
B．使用投影仪时通过透镜成的是正立放大的实像
C．凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚在焦点
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
9、在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是
A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行
B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度
C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位
D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线
10、一定量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是（）
A．密度不变，体积变大 B．密度变小，体积增大
C．密度变大，体积变小 D．密度不变，体积变小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以___；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以____。
12、下表是15℃时声音在一些物质中的传播速度，其中声音在____中的传播速度最慢；声音由空气传入水中，其传播速度会____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
物质空气水尼龙冰松木水泥铁速度（m/s）340150026003230323048005200
13、2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”成功着陆于月球背面，设计质量为140kg的“玉兔二号”月球车与着陆器成功分离。月球车到月球上以后，质量_____改变（选填“会”或“不会”）。

14、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是_____振动产生的．
（2）声音在水中的传播速度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．
（3）在月球上，声音不能传播的原因是_____．
15、用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的_______盘，天平平衡时使用砝码的情况和游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为_______g。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S1．

（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=_____（用题中字母来表示）；
（1）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_____；
（3）如图中能够准确反应小车运动情况的是_____．
17、探究水的沸腾：
装置
步骤如图，用酒精灯给水加热至沸腾，当水接近90℃时每隔1min记录一次温度填入表格。
实验中，第2min温度计示数如图所示。请将数据表格中的空缺填充完整。
时间t/min0l233.544.555.5温度t/℃9095____100102102____102102方法在实验中