2024-2025学年北京市北京大附属中学物理八上期中质量检测模拟试题(含答案).docx 立即下载
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2024-2025学年北京市北京大附属中学物理八上期中质量检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年北京市北京大附属中学物理八上期中质量检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图所示,能正确的描述冰的熔化过程的图象是()
A.	B.	C.	D.
2、如图是第30届潍坊国际风筝会吉祥物﹣﹣“绿色花蛇”,它在竖直放置的平面镜中的像是下图中的哪一个()

A.	B.	C.	D.
3、如图,正午时,太阳光直射在水平地面,取一圆形薄透镜正对阳光,在距透镜20cm的地面上得到一个光斑,其直径与透镜直径相等,透镜的焦距是

A.10cm	B.20cm
C.30cm	D.40cm
4、月球不像地球,在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察,若甲向上发射信号弹,则乙()
A.有可能看到闪光,但听不到响声	B.有可能听到响声,但看不到闪光
C.有可能先看到闪光,后听到响声	D.有可能先听到响声,后看到闪光
5、如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量(m)—体积(V)图像。下列说法中正确的是()

A.该物质的密度随体积的增大而增大
B.该物质的密度随体积的增大而减小
C.该物质的密度为1kg/m3
D.该物质的密度为1g/cm3
6、下列现象中不属于光的直线传播的是()
A.小孔成像	B.立竿见影	C.日食月食	D.杯弓蛇影
7、有三把刻度尺,它们的分度值分别为1mm,1cm,1dm,用它们来测量物体的长度,则()
A.分度值是1cm的刻度尺最好
B.分度值是1mm的刻度尺最好
C.分度值是1dm的刻度尺最好
D.要根据测量要求来选择刻度尺
8、关于参照物的选择,下列说法正确的是()
A.必须选择地面上静止不动的物体,才能作为参照物
B.对于同一物体,即使选择的参照物不同,运动和静止的情况也是相同的
C.参照物可以任意选择,但所选参照物不同,运动和静止的情况可能不同
D.以上说法都不对
9、如图,我看不见“美景”的原因是()

A.光的直线传播	B.光的反射	C.光的折射	D.光的色散
10、如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示,“辽宁”戴有耳罩的头盔,目的是

A.减弱飞机发动机噪声的传播
B.在人耳处减弱噪声
C.防止次声波对人耳的伤害
D.减弱飞机发动机噪声的产生
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、如图所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体长度放置正确的是刻度尺,其分度值是____,该物体的长度为____。

12、如图所示,用天平测空瓶质量后,再将它装满酱油.由图乙可知,装满酱油的瓶子的总质量为_________g.空瓶容积为30cm3,酱油密度为___________g/cm3.

13、PM2.5是漂浮于空气中,直径小于等于2.5μm,即______mm的颗粒物,某方案提出:利用如图所示的大型鼓风机向空中喷射大量水滴,吸附空气中的PM2.5,下落至地面,但专家认为该方案欠妥;按1s喷射2L水计算,持续1h就需喷水______t,喷射出的水滴还未落地就已成水蒸气;寒冬,喷射出的水滴会很快______成冰粒,危及道路安全。

14、爸爸驾驶汽车带小明去海边沙滩浴场游泳,小明发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为水的______比沙子的大;汽车是依靠发动机(汽油机)工作时______冲程获得动力的;如图所示,汽油机正在进行的是______冲程。

15、寒冬,室外装满水的缸容易破裂.因为,通常气温低于_____℃时,缸里的水从表面开始凝固,而冰的密度比水小,水结成冰后质量_____,体积_____(填“变大”“变小”或“不变”),从而把水缸胀裂.
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图所示是小华“探究平面镜成像的特点”的实验装置.

(1)实验中用玻璃板代替平面镜,目的是便于确定__________________,玻璃板放置时要与纸板__________.为使成像更清晰,应选用较_________(选填“厚”或“薄”)的玻璃板;
(2)除了图中器材外,为便于比较物、像到镜面的距离,还需要测量器材是_______;
(3)小华在玻璃板前某位置放一支点燃的蜡烛A,再拿一支未点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后移动,直至与蜡烛A的像重合,这样做是为了比较像与物的______关系;用光屏替代蜡烛B,在光屏上观察不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是______(选填“实”或“虚”)像;
(4)小华正确地测量出第(3)步骤中的蜡烛A和蜡烛B分别到玻璃板的距离,发现是相等的,于是得到结论:像和物到镜面的距离相等.你认为小华的结论可靠吗?_______________,原因:__________.
17、如图所示,将钢尺的一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢。增加钢尺伸出桌边的长度
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