2024-2025学年北京市海淀区师达中学八年级物理上学期期中调研模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年北京市海淀区师达中学八年级物理上学期期中调研模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、沿同一条直线向东运动的物体甲、乙，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示。由图象可知（）

A．甲、乙两物体都由O点出发，但甲比乙迟3s运动
B．以乙为参照物，甲始终向东运动
C．运动时，：＝5：1，5s末甲、乙两物体相遇
D．在0～5s内，甲、乙两物体的平均速度相等
2、物体放在凸透镜前30厘米处；在透镜另一侧距离透镜20厘米的光屏上成清晰实像。则（）
A．焦距可能为18厘米
B．此时凸透镜成倒立放大的实像
C．当物体远离凸透镜10厘米，移动光屏找到实像后，此实像变大了
D．当物体靠近凸透镜10厘米，为了在光屏上得到清晰的实像，光屏应远离透镜10厘米
3、如图是某汽车通过一平直公路时记录的v﹣t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4、下表是部分金属的熔点和沸点：
物质水银镁铜铝铁钨熔点/℃﹣39649108366015253410沸点/℃35710902360246727505900如按表所提供的数据判断，下列说法中不正确的是（）
A．在﹣40℃里，水银温度计已不能使用
B．电灯泡里的灯丝常用钨丝制成，因为钨的熔点高
C．用放在一个容器内加热熔化混合后再冷却的方法可以得到镁铝合金
D．用放在一个容器内加热熔化混合后再冷却的方法可以得到铝铜合金
5、如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是（）

A．图甲中，小孔成倒立的虚像
B．图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼
C．图丙中，光的三原色是红黄蓝
D．图丁中，漫反射不遵循光的反射定律
6、以下对声音的描述中，正确的是（）
A．把一只耳朵紧贴在桌面上仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播
B．民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的响度不同
C．录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是为在了声源处减弱噪声
D．击鼓时放在鼓面上的碎纸屑跳起来，说明发声的物体在振动
7、《龟兔赛跑》的寓言故事中，乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后骄傲地睡大觉。它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）
A．比赛中任何时刻，兔子都比乌龟跑得快 B．比赛中任何时刻，乌龟都比兔子跑得快
C．兔子的平均速度比乌龟的平均速度大 D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
8、文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种白雾实际上是（）
A．向舞台喷射的真实烟雾
B．利用干冰升华吸热形成的二氧化碳
C．利用干冰升华吸热，使空气吸热液化成的雾
D．利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的雾
9、下列对光现象的描述正确的是（）
A．家里的穿衣镜所成的像是等大的实像
B．红外线能使荧光物质发光，鉴别钞票的真伪
C．雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象
D．在公园的湖水中可以看到拱桥的倒影，是由于光的直线传播形成的
10、“小小竹排江中游”和“巍巍青山两岸走”选择的参照物依次是（）
A．竹排，青山 B．青山，竹排
C．江水，河岸 D．青山，河岸
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象可以判断这种物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______．

12、家庭中常用的木筷和不锈钢汤匙，属于绝缘体的是____。三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量都为300g的实心铝块、铁块、铜块分别浸没在这三杯水中（水均未溢出），已知，则水面最高的是____块。
13、宋代诗人陈与义在《襄邑道中》一诗中写道：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”关于诗中所描述的运动及参照物，“云不动”是以_______为参照物的，“云与我俱东”是以_________为参照物的。
14、如图是华华同学利用手电筒改制的投影仪。AB处是可插入胶片的小插口，CDEF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。用作照明时，取下AB处的胶片，调节套筒，使灯泡灯丝处于_____位置，从DF射出平行光线；作投影仪使用时，在AB处插入幻灯片，然后将套筒向_____（选填“左”或“右”）移动，才能在前方的屏幕上呈现_____的实像。

15、有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝17.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.80cm、L6＝18.825cm。这把刻度尺的分度值是______；其中一位同学的测量结果是错误的，该数据是______；一位同学测量的结果不合理