2024-2025学年北京市石景山区八年级上学期1月期末物理复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年北京市石景山区八年级上学期1月期末物理复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定学到了很多物理知识，下列数据中最接近实际情况的是（）
A．课桌的质量约为100kg
B．课桌的高度约为80cm
C．人步行的速度约为10m/s
D．人的眼睛迅速一眨的时间约为5s
2、甲物质的密度为，乙物质的密度为，各取一定质量混合后密度为，假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（）
A． B． C． D．
3、如图所示的做法中，为了减小摩擦的是（）
A．用力握紧球拍
B．汽车轮胎刻有花纹
C．运动鞋底装鞋钉
D．轴承中装有滚珠
4、如图所示探究平面镜成像特点的实验装置图，下列说法正确的是（）

A．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，A的像会变大
B．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像
C．为了便于观察，该实验最好在明亮的环境中进行
D．该实验应选择较薄的茶色玻璃板
5、如图所示的四种现象，属于光的折射的是（）
A．山的“倒影”
B．日食
C．汽车观后镜
D．水中“折”笔
6、下列四幅图的相关描述正确的是（）

A．甲图：近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正
B．乙图：表示远视眼的成因图，用凹透镜矫正
C．丙图：显微镜的物镜相当于投影仪的镜头，目镜相当于放大镜
D．丁图：望远镜的物镜相当于照相机的镜头，目镜相当于投影仪的镜头
7、如图所示，是南开中学教师运动会的“同心鼓”项目，这个项目要求老师们同时用力拉着鼓四周的绳子，通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏，让球在鼓面上跳动。下列说法正确的是（）

A．球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下
B．球上升到最高点，此时速度为零，受平衡力
C．球与鼓面撞击后向上运动，是因为球受到惯性
D．鼓悬空保持静止时，因受到多个不同方向的拉力，合力不为零
8、家庭厨房里最常见的食用油、酱油、白酒和水这几种液体中密度最大的是（）
A．酱油 B．食用油 C．白酒 D．水
9、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达
C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟
10、如图是纪念新中国成立70周年阅兵场景，威武壮观，扬我国威。下列说法正确的是

A．解放军响亮的口号，说明解放军的音调高
B．士兵们帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
C．以某士兵手中枪为参照物，该士兵是静止的
D．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来了.两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较______，这是由于湿布中的水在_______时要吸热.在一定的温度下，两个温度计示数的差别越小，表示空气的湿度越_______.

12、下列应用中，主要应用了这些物质的什么特性。(1)用铜做电线芯：______；(2)用塑料做锅铲的柄：______；(3)用金刚石做钻头：______。
13、如图所示，一束光射到两种透明物质的分界面，一部分光射回到原来的物质，另一部分进入另一种物质，则折射角是_______度。

14、听到雷声就知道马上下雨，利用了________________；在市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_________减弱噪声。
15、如图所示，停表的读数是______min______s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是某校实验小组“观察水沸腾”的甲、乙两个实验装置，实验小组用乙实验装置（盖子密封性较好）来模拟“高压锅”，所测得的沸点会______（选填“高于”或“低于”）用没有盖子的甲实验装置所测得的沸点；图丙是实验小组进行a、b两次实验后根据记录的数据绘制出的温度随时间变化的图像，分析图像可知，两次实验的装置是______（选填“相同”或“不同”），在实验中，当水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将______（选填“升高”、“不变”或“下降”）。

17、实验探究(1)探究平面镜成像特点
过程方法
①用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，这里运用了______法
②在玻璃板前方点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______(选填“前”或“后”)面观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像______
③实验中，当蜡烛A到玻璃板的距离为5cm时，此时蜡烛B到玻璃板的距离为___cm
当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像大小_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)问题讨论④如图乙所示，将玻璃板向左偏斜，则