2024-2025学年安徽省亳州市亳州市第一中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省亳州市亳州市第一中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的现象中,属于光的色散现象的是（）
A．水中倒影 B．雨后彩虹
C．日食形成 D．杯中铅笔
2、下列数据中，符合实际情况的是（）
A．洗澡水的温度大约是65℃
B．篮球的直径大约为20dm
C．中学生正常步行的速度大约是l.3m/s
D．一枚普通鸡蛋的质量大约是200g
3、某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（）
A．音调 B．频率 C．响度 D．音色
4、设计一个值班人员看护花园的报警器。要求正常情况下，值班室内的灯亮铃不响，当有人畜闯入时，碰到栅栏会拉断细导线，灯亮同时铃响，如图电路符合要求的是（）
A． B． C． D．
5、现有一只空瓶、水、待测液体、天平和法码。用天平测出空瓶的质量是，将空瓶中装满水，测出瓶和水的总质量是；将水全部倒出后，再装满待测液体，用天平测出瓶和液体的总质量是；则待测液体密度的农达式正确的是（）
A． B． C． D．
6、如图关于温度计的使用和读数，正确的是
A． B．
C． D．
7、a、b两物质的凝固图像如图所示，则（）

A．a固体是冰
B．b是晶体
C．a的凝固点为80℃
D．b的凝固点为80℃
8、周末小梦去胜溪湖公园游玩时，看到天空中的小鸟和飞机的像同时出现在湖水中，还看到湖中的鱼和湖边树的倒影，根据所学知识分析它们所成的像最大的是（）
A．小鸟 B．飞机 C．鱼 D．树
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人们就能听到声音
B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
10、如图是赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（）

A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
B．鼓声是由鼓面振动产生的
C．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
D．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的____（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于____（选填“乐音”“噪音”）．
12、物理学中我们把物体_____的变化叫做机械运动。如果选择的参照物不同，同一物体的运动情况也不同，可见，物体的运动和静止是_____的。
13、小明身高1.6m，站在1m高的竖直的平面镜前，他看到自己在镜中的全身像高______m，现只将平面镜向左侧平移一段距离，他在镜中像的位置会______（填“向左移“向右移”或“不变”），当他远离镜面时，他在镜中像的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）。
14、运水稻的车辆和联合收割机以同样快慢，向同一方向前进，如果以地面为参照物，他们都是_____；以它们中的任何一个为参照物，则另一个是_____．（填“运动”或“静止”）
15、如图甲所示，圆形物体的直径是______cm，如图乙所示，秒表的读数为____．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、陈帅和实验小组成员用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点：

(1)实验中，老师发现他们的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏__________；
(2)纠正错误后，陈帅观察到水中气泡如图乙所示时，水____（填“没有沸腾”或“已经沸腾”）；
(3)陈帅观察到在沸腾过程中水的温度不变。但是撤去酒精灯后，他发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断_____。
17、晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

（1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是________。
（2）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示，时间t=3min时，温度计的示数如图乙所示，蜡的温度是________℃。
时间t/min01234567蜡的温度T/℃42444649505152（3）晓轩根据表中数据判断：蜡属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程