2024-2025学年北京市西城区月坛中学八年级上学期1月期末物理联考试题（含答案）.docx

2024-2025学年北京市西城区月坛中学八年级上学期1月期末物理联考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、将2.5kg/m3换算成以g/cm3为单位的正确换算式为（）
A．2.5kg/m3=2.5kg/m3=2.510-3g/cm3
B．2.5kg/m3=2.5=2.5103g/cm3
C．2.5kg/m3=2.5kg/m3=2.5103g/cm3
D．2.5kg/m3=2.5=2.510-3g/cm3
2、如图所示，属于禁止鸣笛的标志是（）
A． B．
C． D．
3、以下数据合理的是（）
A．人的正常体温是38°C
B．小明同学的体积为0.05m3
C．小明同学1000m跑的成绩是2min
D．物理课本封面的面积为100cm2
4、为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”．小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
5、你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是
A．兔子始终比乌龟跑得快
B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的
C．兔子在睡觉时肯定是静止的
D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
6、在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为
A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h
7、在学校达标运动会上，小明百米测试时，前40m平均速度是8m/s，后60m的平均速度是6m/s。小明百米测试的平均速度约为（）
A．6.3m/s B．7.0m/s C．6.7m/s D．7.5m/s
8、下列估测最接近实际的是（）
A．物理课本的长度约为 B．人的正常体温约为25℃
C．课间眼保健操的时间约为5分钟 D．一只家鸡的质量约为
9、甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示。由图像可知（）

A．甲的速度小于乙的速度
B．甲的速度是乙的2倍
C．以甲为参照物，乙向东运动
D．经过6s，甲在乙前面1.2m处
10、下列关于声和光传播的说法中，正确的是()
A．声和光传播都需要介质
B．声和光传播都不需要介质
C．光传播需要介质，声传播不需要介质
D．声传播需要介质，光传播不需要介质
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某凸透镜焦距离为10cm，物体放在到凸透镜距离15cm处，凸透镜成的像是______、______、的实像。
12、中考英语听力时，为了让同学们顺利答题：
A．老师关窗户是从_____来控制噪声的影响；
B．老师关电风扇是从_____来控制噪声的影响；
C．_____（选填“能”或“不能”）选择从防止噪声进入耳朵来控制噪声的影响。
13、我国将在北京怀柔建设世界上最大的“雾霾实验室”．雾和霾是两种不同的天气现象，其中雾的形成属于________(填一种物态变化名称)；霾是由于悬浮在大气中的大量尘粒、烟粒或盐粒等颗粒形成的．
14、用一个容积是2.5L瓶子装满某种食用油，油的质量为2kg，由此可知这种食用油的密度为______，油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装______kg的水。
15、夏天，教室外蝉（知了）的叫声让上课的同学们心烦意乱，蝉声是靠蝉腹部下方一层薄薄的发音膜_________引起的；为了不影响听课，窗边的同学关上了窗户，这是通过_______________的方式减弱噪声；为了让同学们听得更清楚，老师也提高了讲课的嗓门声，增大了声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明自己调制了一种盐水，想知道其密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

(1)将天平放在水平台上，把游码放移到_____处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“右”或“左”）调。
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示，则烧杯中盐水的质量为_____g，盐水的密度为_____kg/m3。
(3)小明用这种方法测出的盐水密度会_____（选填“偏大”或“偏小”）。
(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小华添