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2024-2025学年南京鼓楼区宁海中学八年级物理第一学期期中检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年南京鼓楼区宁海中学八年级物理第一学期期中检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、小明体验了一场7D电影,随着影片的播放,跟随运动座椅一起感受颠簸、震颤,大大增加了身临其境的融入感。以下说法正确的是
A.以座椅为参照物,小明是静止的	B.以小明为参照物,座椅是运动的
C.以座椅为参照物,地面是静止的	D.以地面为参照物,小明是静止的
2、生活中能经常见到各种光现象,下列由于光的反射而形成的是()
A.花窗漏影
B.水中倒影
C.雨后彩虹
D.树荫下的光斑
3、有一捆粗细均匀的铜线,其横截面积是2.5mm2,质量为89kg,已知铜的密度为8.9×101kg/m1.则这捆铜线的长度为()
A.4m	B.40m	C.400m	D.4000m
4、已知酒精、煤油、水银的凝固点点分别为-117℃、-30℃、-38.8℃,南极最低气温可达-89.2℃,要测量南极的气温,应选用()
A.酒精温度计	B.煤油温度计	C.水银温度计	D.三种温度计均可
5、规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则()

A.甲瓶液体质量较大
B.乙瓶液体质量较大
C.乙瓶液体密度较大
D.两瓶液体密度相等
6、图是直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图,其中正确的是()
A.	B.	C.	D.
7、如图所示物体A、B叠放在水平地面上,对A施加水平向右的拉力F,A、B一起向右做匀速直线运动,下列说法正确的是()
①A受的摩擦力向左,大小为F
②A对B的摩擦力向右,大小为F
③物体B水平方向受到两个力的作用
④地面对B的摩擦力向左,大小为F

A.只有②③正确	B.只有①②正确
C.只有①④正确	D.①②③④都正确
8、下列光现象,可用光的直线传播知识解释的是()
A.手影游戏	B.错位的铅笔
C.镜中的像	D.雨后的彩虹
9、蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,此时光屏上出现烛焰清晰的像,则像的特点是()

A.倒立缩小	B.倒立等大	C.倒立放大	D.正立放大
10、如右图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图,如果想通过配戴眼镜来矫正视力,应该配戴如下哪种镜片做成的眼镜

A.凸透镜	B.凸面镜
C.凹透镜	D.凹面镜
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、小明想测量某种液体的密度,利用天平和量杯测得数据如下表,根据数据绘出图像如图所示。则量杯的质量为_____g,液体的密度是_____g/cm3。

液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080
12、科学家利用激光测量月球与地球之间的距离。在地球上向月球发射的激光经反射回米,则地球与月球相距___________m;太阳到地球最大距离是,则太阳光要经过___________s的时间射到地球上面。
13、科学家的每个重大发现,都有力的推动了人类文明的进步,所以人们为了纪念科学家,经常会用他们的名字作为某个物理量的单位,例如科学家:________,是_____的单位(填物理量)。
14、小明的爷爷用焦距为20cm的凸透镜观看报纸上较小的图案,则此时报纸到凸透镜的距离应(______)。选择理由:________________________
A.大于20cm小于40cmB.大于40cmC.小于20cmD.等于40cm
15、如图所示声波的波形图,甲和丙的_____相同,乙和丁的_____相同(均选填“音调”或“响度”)。

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小强将一些盐放入水中后,将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下,经过一天时间后,他从冷冻室取出混合液体,发现混合液体没有凝固。
(1)根据上述实验现象,小强提出猜想:盐水的_______与盐水的含盐量有关。
(2)为了验证猜想,小强设计实验。
实验探究准备:箱门透明的冰箱,五只烧杯,足量水,一些盐,五只温度计;
实验探究过程:
①在杯中倒入等量的水,分别加质量_______的盐;
②将烧杯置于冰箱中;
③观察温度计,记录盐水凝固时的温度。
下表是某组同学记录的实验数据:
盐水的含盐量/%2.94.3111523凝固点/℃-1.8-2.6-7.5-11-21通过对上表中的数据进行分析,可初步得出的结论是_______。
(3)小强在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。他把盛盐水的容器放入-25℃的冰箱冷冻室中,每隔一定时间,就对容器中的盐水状态进行观察,并测量盐水的温度,记录时间与温度的数据。之后他将记录的数据画成温度随时间变化的图像。如果在实验过程中,小强每次记录温度的时间间隔过长,可能造成的问题是:_______。
17、如图所示,是某同学在做“平面镜成像特点”的实验装置,
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