2024-2025学年吉林省大安市第三中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省大安市第三中学八年级物理上学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、南昌梅岭四季风景怡人，下列景色形成过程中的物态变化属于凝华的是（）
A．春天，早晨的大雾
B．夏天，树叶上露珠晶莹
C．秋天，地面上白霜
D．冬天，河面上的厚冰
2、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在空气中传播得最快 B．“锣鼓喧天”是指声音的音调高
C．乐器发出的声音，不可能成为噪声 D．声音传播需要介质，真空不能传声
3、如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（）
A．摩托车的消声器
B．隔音走廊
C．防止噪声耳罩
D．环境质量检测仪
4、实验室常用的两个小灯泡按如图所示电路接线，开关闭合后L1比L2亮，电流表A的示数是0.2A，电压表V的示数3V，则（）

A．流过L1的电流大于L2的电流
B．流过L1的电流小于0.2A
C．电源电压等于6V
D．L2两端电压小于3V
5、下列说法中正确的是（）
A．凸透镜只对平行光有会聚作用
B．反射光线与入射光线不在同一平面内
C．一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光
D．人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小
6、冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”．下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是
A．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里气体中的水蒸气液化产生的
B．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的
C．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的
D．口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气汽化产生的
7、某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率，下列说法不正确的是（）

A．不更换元件，可以利用此装置来探究电流与电压的关系
B．闭合开关后，电压表有示数，电流表无示数，小灯泡不亮则电路故障可能是小灯泡灯丝断路
C．当电压表示数为2V时，要测出小灯泡的额定功率，则滑动变阻器的滑片P必须向A端移动才能测量
D．通过实验可知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
8、上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则在此过程中，球内气体的质量、密度的变化情况是（）
A．质量增大，密度增大 B．质量减小，密度变小
C．质量增大，密度不变 D．质量减小，密度不变
9、如图甲所示，让一束平行光经过一个凸透镜，在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑。将该凸透镜安放在光具座50cm的刻度线处，并保持不变，如图乙所示，则下列说法正确的是

A．该凸透镜的焦距为20.0cm
B．乙图中烛焰在光屏上恰能成清晰的像，根据此成像规律可以制成照相机
C．将蜡烛移动到30.0cm的刻度线处，向右移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、放大的像
D．实验时，在移动光屏的过程中，发现光屏上的像变大了，说明蜡烛在向远离凸透镜方向移动
10、物理就在身边，下列关于身边的物理数据估计正确的是
A．教室门的高度约35cm
B．小英同学的体重约为50g
C．小明同学的体温约为37℃
D．小华同学的步行速度约为10m/s
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图，两个完全相同的容器甲、乙，分别装有质量相等的水和煤油，则_______（选填“甲”或“乙”）液体是煤油，用刻度尺分别测出两种液体的高度，记为h1、h2，则煤油密度的表达式为________（用h1、h2、ρ水来表示）。

12、如图所示是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法：甲图中让自行车和摩托车运动相同的______，图中______运动的路程长，所以摩托车运动得______（填“快”或“慢”）.乙图中让自行车和摩托车运动相同的______，图中______完成运动所需要的时间长，所以自行车运动得______（填“快”或“慢”）.

13、《西游记》中讲到有一回唐僧师徒被妖怪擒住要放在蒸笼里蒸，妖怪认为猪八戒皮厚，应放在最下层蒸格里．孙悟空认为妖怪外行，最上层蒸格中的食物是最容易熟的．孙悟空的说法是正确的，原来蒸笼中高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________(填物态变化名称)现象，________(选填“吸收”或“放出”)很多热量，从而会使上层蒸格中的食物先熟．
14、有一瓶桂平乳泉井酒，它的包装盒上标明容量500mL，则它装满酒的质量为______kg，如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多______g（ρ酒＝0.9×103kg/m3）。
15、把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体___________产生的，