2024-2025学年安徽省亳州市黉高级中学八年级上学期1月期末物理联考试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省亳州市黉高级中学八年级上学期1月期末物理联考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、学习生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）
A．人体正常体温约为40°C B．八年级物理课本的长度约为26cm
C．人步行的速度约为10m/s D．正常人10次脉搏的时间约为1min
2、测量是把待测量与公认的标准量进行比较的过程。下列实验中没有用到这一科学原理的是（）
A．用天平测出橡皮的质量 B．用显微镜观察树叶的细胞
C．用温度计测量温度的高低 D．用刻度尺测量课本的长度
3、对下列生活中常见热现象的解释不．正．确．的是
A．夏天，吹风扇觉得凉快，是因为风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热
B．夏天，运输食品时要放些干冰，是因为干冰升华时吸热，能防止食品变质
C．冬天，在菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放热，以防止菜被冻坏
D．冬天，下雪不冷化雪冷的道理是，下雪时吸热而化雪时放热
4、下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5m
D．一张试卷厚度的大约10mm
5、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）
A．硬纸板接触齿数不同的齿轮
B．改变钢尺伸出桌边的长度
C．改变薄塑料尺划过梳子的速度
D．改变吹笔帽的力度
6、如图所示的电路，若闭合开关S，则（）

A．电流表会被烧坏
B．电压表会被烧坏
C．两表都不会被烧坏
D．两表都会被烧坏
7、下列关于声和光的应用中，属于传播能量的是
A．超声加湿器将水“打碎”变成雾扩散到空气中，增加空气的湿度
B．医院里用超声波给病人检查身体
C．城市十字路口的红、绿灯告诉行人红灯停，绿灯行
D．在天安门广场的文艺晚会上，由两千多块光电板发出的光构成巨型的“五星红旗”
8、我国经常提到的像：①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④电影屏幕上的像⑤汽车观后镜中的像，其中（）
A．属于实像的是①②③ B．属于虚像的是②③④
C．由于反射而成的像是②⑤ D．由于折射而成的像是①③④
9、夏天防晒产品十分畅销，防晒主要是防
A．所有太阳光 B．可见光 C．红外线 D．紫外线
10、以下温度最接近25℃的是（）
A．舒适的房间温度 B．人的正常体温
C．冰水混合物的温度 D．冷冻食物的温度
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、月亮_______（选填“是”或“不是”）光源。晴天时在树荫下的地面上会看到圆形的光斑,这是_______（选填“树叶”或“太阳”）的像。
12、如果一束来自远处某点的光经角膜和____________折射后所成的像落在视网膜前，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_______（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜。
13、如图是某种物质的质量m与体积V的关系图象，这个关系说明同种物质的质量跟体积______，由图象知道，这种物质的密度ρ=______g/cm3，合______kg/m3。

14、一块体积为300cm3的冰，全部熔化成水，水的体积为______cm3（ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）。
15、夏天，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水______时从牛奶______热的道理．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究水沸腾时温度变化的特点

（1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是_______（填序号）
①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网
（2）如表是小燕记录的实验数据：

实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_______．（选填“变大”或“变小”）．
（3）请将如图中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图象__________．
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_______．
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_______的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）．
17、某同学利用图示装置来研究凸透镜成像
(1)实验中，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在______；
(2)如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是___（选填“正立”或“倒立”）的像；

(3)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是__（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
(4)在上述探究括动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示，