2024-2025学年安徽省亳州市黉高级中学八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省亳州市黉高级中学八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，不正确的是（）

A．甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息
B．乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音
C．丙图中利用声呐确定鱼群的位置，说明超声波可以在水中传播
D．丁图中在公路两旁设置声音屏障，说明在声源处可以减弱噪声
2、下列关于“声现象”的说法正确的是
A．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
B．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的音调
3、下列有关声现象说法正确的是（）
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
4、绿水青山就是金山银山，2019年12月16日，经国务院批准，民政部批复同意撤销无为县，设立县级无为市。为了使无为这座美丽的城市变得天更蓝、水更清、景更美，下列做法应该禁止的是（）
A．工业废水直接排入河流 B．加强对烟花爆竹燃放管理
C．生产生活垃圾分类放置 D．鼓励对旧金属回收再利用
5、下列说法正确的是（）
A．物理学中，用频率来描述物体振动的快慢
B．工厂的工人戴防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
C．只要速度大小保持不变，物体就一定做匀速直线运动
D．两个运动的物体相比较，运动时间短的速度一定大
6、某同学在调节托盘天平平衡时，先把天平放在水平桌面上，并观察到游码己在标尺的零刻线处，但指针偏右，下列能使天平横梁平衡的正确做法是（）
A．将横梁右端的平衡螺母向右移动
B．将横粱右端的平衡螺母向左移动
C．将标尺上的游码向右移动
D．在左盘内添加砝码
7、如图所示的四种光现象中，由于光的反射形成的是（）
A．小孔成像 B．鸟巢倒影
C．雨后彩虹 D．故宫日晷
8、游客坐在行驶的公交车沿新华大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动。能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的（）
A．游客坐的公交车 B．对面驶来的公交车
C．新华大街 D．天上飞过的小鸟
9、在下列同学们学习的古诗词中，能说明大量分子永不停息地做无规则运动的是（）
A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”中的“万里雪飘”
B．“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“香如故”
C．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中的“灰飞烟灭”
D．“流水落花春去也，天上人间”中的“流水落花”
10、根据密度公式ρ＝，下列说法中正确的是（）
A．物质的密度与其质量成正比
B．物质的密度与质量成正比，与体积成反比
C．物质的密度与其体积成反比
D．密度是物质的物理属性，它与质量和体积无关
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图，小明骑自行车时，通过戴在手臂上的平面镜看到身后一棵树的像。向前骑行一段距离后，像的大小________；像离小明的距离_________。（均填“变大”、“变小”或“不变”）

12、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”若以“山”为参照物，轻舟是______的；若以“轻舟”为参照物，山是______的．猿声是通过______传入诗人的耳朵的．
13、图是早期机械唱片表面的放大图，让唱片转动，当唱针划过唱片上不规则的沟槽时，因______而产生声音：当唱片转速变快，发出的声音音调将______；唱片播放的音乐对于正在看书的小琳来说，它属于______（选填“乐音”或“噪声”）。

14、如图所示，用手拨动钢尺，钢尺由于______发出声音；钢尺的振幅越大，声音的______越大；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，声音的______改变。

15、小明把装有450mL纯净水的容器放进冰箱，当容器里的水全部变成冰以后，冰的质量是______g，此过程体积变化了______cm3.
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。实验中，采用透明薄玻璃板的目的是便于确定_____；将蜡烛A远离玻璃板一段距离，蜡烛的像的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果玻璃板没有与桌面垂直，而是如图所示倾斜，蜡烛的像对应图乙中____（选填“A1”“A2”“A3”）。

17、在“测量合金块的密度”时，同学们进行了如图所示实验活动。
(1)他们首先将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上，发现如图所示情况，此时应将调节___________（选填“平衡