2024-2025学年吉林省长春市汽车经济技术开发区物理八上期中统考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省长春市汽车经济技术开发区物理八上期中统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是（）

A．凸透镜的焦距是20cm
B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像
C．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同
D．将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，烛焰可在光屏上成清晰的像
2、“估测”是物理学中常用的重要方法。下列估测中，符合生活实际的是（）
A．人体的正常体温约为70℃ B．我们所用的物理课本约为25g
C．声音在空气中的传播速度约为340m/s D．小华的100m短跑成绩约为6s
3、关于光现象，下列说法错误的是
A．太阳光通过三棱镜会分解成多种色光，这种现象叫光的色散
B．影子是由于光的直线传播形成的
C．物体在平面镜中成正立、放大的实像
D．光从空气射入水中后传播速度会变小
4、三只完全相同的瓶子，里面分别盛有质量相同的硫酸、水和酒精，用塞子将三只瓶子封好，如图所示，则可判定（ρ硫酸＝1.8×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3）（）

A．甲是酒精，乙是水，丙是硫酸
B．甲是酒精，乙是硫酸，丙是水
C．甲是水，乙是酒精，丙是硫酸
D．甲是硫酸，乙是水，丙是硫酸
5、一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）

A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右
C．弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大
D．整个过程中说明力可以改变物体的运动方向
6、如图所示的事例中利用声音传递能量的是
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达
C．医生给病人做B超 D．超声波清洗眼睛
7、下列现象中不是机械运动的是（）
A．划破夜空的流星
B．奔驰的骏马
C．植物开花结果
D．地球绕太阳公转
8、如图所示，完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水，放在水平桌面上。现有体积均为400cm2的长方体物块A、B，己知物块B的密度为0.25×103kg/m3，现用细线将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连，使其部分浸入水中，如图甲、乙所示，此时物块A、B均有体积露出水面，且细线的拉力均为F，则下列判断错误的是

A．拉力F的大小为2N
B．物体A的密度为1.25g/cm3
C．甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等
D．放入物体后，甲、乙两容器对桌面的压力相等
9、甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，关于这两个灯泡的描述正确的是（）
A．甲灯的灯丝粗，电阻大
B．甲灯的灯丝细，电阻大
C．乙灯的灯丝细，电阻小
D．乙灯的灯丝粗，电阻大
10、济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）

A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、2019年5月，第二届世界智能大会在天津开幕。如图所示是会场中展示的“5G远程驾驶”，三个大屏幕分别显示多个视角及车速等信息。屏幕上显示的彩色画面是由红、_____、蓝三种色光混合而成的。被控制的汽车上装有摄像头，其中摄像头的镜头相当于_____(填“凸”或“凹”)透镜，摄像头成像的原理与_____(填“显微镜”或“望远镜”)的物镜成像的原理相同。

12、如图，甲、乙、丙是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____；响度相同的是_____，图丁所示两种声音的_____不同。

13、某物理老师改编了清代文人郑板桥的《咏雪》，“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入水中皆不见。”其中飘落的雪花是由水蒸气_________形成的，雪花飞入水中不见的原因是雪花_________了。（均填物态变化名称）
14、某人站在平面镜前3m处，看到了自己在镜中的像，这是由于光的________现象而成的，他到镜中像的距离为_______m。
15、如图所示为“小孔成像”的示意图：该现象可以用光的______来解释；小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上像的大小比原来________(填“变大”“不变”或“变小”)．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小丁同学旅游时在长江边捡到了一块美丽的雨花石，她测量雨花石密度的实验操作是按如下步骤进行的：

(1)用已经调节平衡的天平测量石块的质量，测量时应将______（选填“石块”或“砝码”）放在天平的右盘内；
(2)若加减