2024-2025学年安徽省合肥市46中学八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省合肥市46中学八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于光现象，下列说法中正确的是（）
A．矫正远视眼需要佩戴合适的凹透镜
B．矫正近视眼需要佩戴合适的凹透镜
C．人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像
D．用照相机拍照时，景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内
2、下列说法正确的是()
A．晶体都有固定的熔点 B．固体的密度总是大于液体的密度
C．显微镜的物镜是凹透镜 D．体积越大的物体，质量一定越大
3、如图是小强用手机、透镜和纸盒自制的简易“投影仪”，它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法不正确的是（）

A．若用不透明的硬纸板遮住透镜的一部分，白墙上的画面将不再完整
B．手机屏幕到透镜的距离应在透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
C．要使白墙上的像变大，应减小手机和透镜间的距离
D．从各个角度都能清楚的看到白墙上的像，是因为白墙对照射到其上面的光发生漫反射
4、下列数据符合实际的是（）
A．某中学生的身高约为16.5cm
B．某中学生的质量约为50kg
C．某中学生的百米赛跑成绩约为6s
D．某中学生的正常体温大约是42℃
5、生活中，人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择，遥控器使用时发射的是
A．红外线 B．紫外线 C．超声波 D．次声波
6、如图所示是烧开水时的情景，下列有关说法正确的是

A．壶嘴周围的“白气”是水蒸气
B．“白气”是周围的空气液化形成的
C．“白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的
D．壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高，水蒸气无法遇冷液化
7、下列事例能加快液体蒸发的是（）
A．用扫把将地面上的水扫开 B．将盘子中的水倒入瓶中
C．把湿衣服上的水挤掉一些 D．利用管道代替沟渠输水
8、某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知

A．此时汽车的速度是90km/h
B．此时汽车的速度是90m/s
C．启动后20s内汽车的平均速度是90km/h
D．启动后20s内汽车的平均速度是90m/s
9、手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片，如图3是手机扫描物品上的二维码，登陆网址，查看物品相关信息，下列说法中正确的是（）

A．二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间
B．二维码位于摄像头的二倍焦距以外
C．物体上的二维码是光源
D．当二维码超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品
10、打点计时器是一种记录物体在一定时间间隔内运动轨迹的仪器，目前实验室用的打点计时器每隔0.02s打一个点．如图a所示，小明用打点计时器探究直线运动的规律，小车一端固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，用力拉动小车的另一端沿水平方向运动。他先后打出了如图b所示甲、乙两条纸带，然后画出了相应的s-t图象，如图c所示。则下列判断正确的是

A．甲纸带对应是A B．乙纸带对应是A
C．甲纸带对应的运动要快些 D．甲纸对应的运动时间要短些
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、声在介质中以_______的形式传播。声速的大小跟介质的______有关，还跟介质的_______有关。
12、如图所示是一种仪表的刻度盘，你可能没有见过，但只要仔细观察，你一定能知道，这是一只测量_____的仪表，表中的示数为______。

13、小诺同学通过实验研究“物体吸收太阳辐射的本领与什么因素有关”。她用两个相同的烧瓶，分别在烧瓶外壁涂上一层白色和黑色的广告颜料，如图所示。在烧瓶中装入质量和温度都相同的水，一起放在阳光下。用两支相同的温度计分别测量烧瓶中水的温度。照射相同的时间后，发现黑色烧瓶中水的温度较高。由此，可以提出一个可探究的科学问题：______与______有关吗？

14、《西游记》中讲到有一回唐僧师徒被妖怪擒住要放在蒸笼里蒸，妖怪认为猪八戒皮厚，应放在最下层蒸格里．孙悟空认为妖怪外行，最上层蒸格中的食物是最容易熟的．孙悟空的说法是正确的，原来蒸笼中高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________(填物态变化名称)现象，________(选填“吸收”或“放出”)很多热量，从而会使上层蒸格中的食物先熟．
15、2014年诺贝尔物理学家颁给了“高亮度蓝色发光二极管（LED）”的三位发明者，在此前，红色、_____色发光二极管已经面世，但直到发明了蓝色发光二极管后，利用发光二极管才能产生白色光源（如图甲所示）。鹦鹉的嘴成红色，翅膀成绿色，若在暗室中，用_____（选填某一单色光）光照射时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈_______色。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小强同学在食堂发现一个底面积为10cm2的长方体木块，他与同学想测量其密度