2024-2025学年咸宁市通城县八年级上学期1月期末物理综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年咸宁市通城县八年级上学期1月期末物理综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、当光从一种介质射入另一种介质时，下列说法中正确的是（）
A．折射角大于入射角 B．折射角小于入射角
C．折射角等于入射角 D．以上说法都不对
2、小亮用天平测量物体的质量前，将天平放在水平台上，发现指针偏向分度盘的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作应是

A．向右调节平衡螺母
B．向左调节平衡螺母
C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母
D．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母
3、自然界中的物体是多种多样的，大石块重，小石块轻，木块也是这样，但没石块重，有些很小的物体却特别重。同学们根据这些生活经验能提出的、最有探究价值且易于探究的问题是（）
A．物体的质量与体积是否有关？
B．物体的质量和体积有什么关系？
C．质量与体积的比值是否是定值？
D．物体的密度与那些因素有关？
4、下列说法中正确的是（）
A．凹透镜对太阳光有会聚作用
B．白光由红黄蓝三种色光组成
C．虚像一定是由光的反射形成的
D．人远离平面镜，他在镜中的像大小不变
5、人站在竖起的穿衣镜前5米处，若人以0.5米/秒的速度向镜移动6秒后，人与镜中的像距离为多少米？此时像的大小变化么？现在穿衣镜后放一块不透明木板如图所示，平面镜能不能成像？（）

A．2m变大能
B．2m不变不能
C．4m不变不能
D．4m不变能
6、下列情景中不是机械运动的是（）
A．流星划破夜空 B．厨房飘出饭香
C．骏马奔驰 D．地球绕太阳公转
7、下列物体所受的重力最接近0.5N的是
A．一只鸡蛋 B．一个中学生 C．一个铅球 D．一只蚂蚁
8、图所示的四种现象中，说明光沿直线传播的是（）

A．日偏食 B．海市蜃楼 C．筷子变“弯” D．桥面倒影
9、《加油!向未来》节目在室温环境的演示实验：西瓜中央挖出一个仅能容下塑料瓶的洞。将低温液氮（沸点﹣196℃）灌至瓶中体积的一半并旋紧瓶口，再将瓶倒插入瓜中，如图所示。过了几分钟，西瓜被炸得粉碎﹣﹣瓜瓤向周围迸出；且塑料瓶破裂。主要原因是（）

A．西瓜被冻裂了
B．部分液氮汽化将瓶子胀裂导致的
C．西瓜中含水较多，结冰后体积膨胀
D．液氮放出大量的热使西瓜受热膨胀炸裂
10、下列对质量和长度的估算中，最接近实际的是（）
A．一个鸡蛋的质量约为600g
B．一位中学生的身高约为1.60m
C．一块橡皮的质量约为1kg
D．一支新2B铅笔的长度约为20mm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速______选填“快”或“慢”)；真空中的光速为___________m/s．
12、《刻舟求剑》故事中，船在行进时，刻舟人相对于船是________的，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是________的，而剑相对于河岸是________的。
13、电影中拍摄房屋倒塌的特技镜头时，为防止伤害，道具中的“石块”用泡沫塑料制成，这是因为泡沫塑料的______小；没有金刚钻不揽瓷器活，说明金刚钻的______大。
14、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______；从物理学科角度来讲，属于噪声的是______．

故
15、某种昆虫靠翅膀的______发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，则这种昆虫振动的频率是______Hz。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、通过如图所示的探究，我们对太阳光有了更多的了解:

（1）一束太阳光通过三棱镜后如图甲所示，被分解成七种颜色的光，这是光的色散现象，只有用________色光屏（选填“白”或“黑”），我们才能看到七彩光带．
（2）根据甲图________光的偏折能力强一些，若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，如图乙所示，则________光对凸透镜的焦距大．
17、为了测出某型号的家用铝箔纸的厚度，小东同学进行了如下实验：

①在铝箔卷上裁剪出长度合适的长方形铝箔纸备用；
②用刻度尺分别测出备用铝箔纸的长a和备用铝箔纸的宽b；
③将备用铝箔纸折叠成适合天平托盘大小的铝箔块，用调节好的天平测出该铝箔块的质量m；
④在密度表中查找出铝的密度ρ，计算该铝箔纸的厚度d。请完成下列问题：
(1)若用上述实验步骤中的字母表示备用铝箔纸的厚度，则其表示式为d=________（用符号“a、b、m、ρ”表示）
(2)测量铝箔块质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示。则该铝箔块的质量m=________，若小东测得的备用铝箔纸的a=100cm宽b=30cm，通过密度表查得的铝的密度。该