2024-2025学年安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题(含答案).docx
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2024-2025学年安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、以下选项中估算正确的是 A.某中学生的质量为200kg B.一个鸡蛋的质量为50g C.一个鸡蛋受到重力为10N D.八年级物理教课书的重力为15N 2、从图象中获取有用的信息,是学好物理的重要能力之一.某种物质凝固时的温度变化曲线如图所示,下列说法中正确的是 A.FG线段平行于时间轴,说明该物质有一定的熔点 B.GH线段表示温度不断降低,所以该物质的熔点在不断降低 C.在FG线段对应的时间内,物质处于液体状态 D.在FG线段对应的时间内,温度保持不变,故物质既不放热也不吸热 3、关于0℃的水和0℃的冰,下列说法中正确的是() A.0℃的水比0℃的冰热 B.0℃的冰比0℃的水冷 C.0℃的水和0℃的冰冷热程度一样 D.无法比较水和冰的冷热程度 4、2015年诺贝尔物理学奖颁给了发现中微子振荡的两位科学家,中微子是一种比电子还小的基本粒子,下列微粒中最小的是() A.质子 B.中微子 C.原子 D.中子 5、轻敲和重敲音叉的同一部位,音叉发出声音的不同点是 A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 6、如图所示,是某种物质熔比时温度随时间变化的曲线,分析不正确的是() A.从第1分钟到第7分钟,都是这种物质的熔化过程 B.该物质的熔点为48℃ C.该曲线一定是晶体熔化时温度随时间变化的图像 D.该物质在熔化过程中吸热,但温度保持不变 7、一个凸透镜的焦距为10cm.把一支点燃的蜡烛放在凸透镜前15cm处,在凸透镜的另一侧观察烛焰的像,眼睛看到的像是图中 A. B. C. D. 8、如图所示,桌面上放有三个相同的玻璃杯,分别装有质量相等的三种液体甲、乙、丙,已知ρ甲>ρ乙>ρ丙,三个杯子从左至右依次装的液体种类是() A.乙、丙、甲 B.甲、丙、乙 C.甲、乙、丙 D.丙、乙、甲 9、甲、乙两车运动的路程之比为2:3,速度之比为10:9,则甲、乙两车行驶的时间之比为() A.5:3 B.3:5 C.2:5 D.5:2 10、如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,下列说法中正确的是 A.运动员下滑过程中,运动员始终只受重力作用 B.运动员下滑到山底开始减速时,所受合力方向与运动方向相同 C.运动员下滑过程中,所受重力方向不断改变 D.运动员下滑过程中,假如一切外力都消失,他将做匀速直线运动 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、镜面反射和漫反射是光的两种反射,日常生活中,我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的__反射,而大城市高层建筑安装整体玻璃造成光污染是属于光的__反射. 12、凸透镜是许多光学仪器的重要元件,可以呈现不同的像。应用凸透镜,在照相机中成缩小的、______立的实像;显微镜的目镜成放大,______立的______像。 13、“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.”若以“山”为参照物,轻舟是______的;若以“轻舟”为参照物,山是______的.猿声是通过______传入诗人的耳朵的. 14、有两个电阻,R1=3Ω,R2=6Ω,如果把它们并联在电路中,总电阻是______Ω,通过它们的电流分别为I1、I2,则I1︰I2=______。 15、如图1,刻度尺的分度值是______mm,所测量物体的长度是_______cm,图2中符合长度测量要求的是_______(选填“甲”或“乙”) 三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分) 16、“测量橙汁的密度”实验 ①为了测量结果更准确,下列实验步骤的合理顺序是________(用字母表示) A.计算橙汁的密度 B.用天平测出空烧杯的质量 C.烧杯中盛适量的橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量 D.调节天平平衡 E.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中,读出橙汁的体积 ②测量橙汁和烧杯总质量时,砝码和游码的位置如图甲所示,则总质量为________g. ③不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成该实验. 实验步骤如下: a.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为m0; b.向一个烧杯倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量,记为m1; c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙),用天平测出水和烧杯的总质量,记为m2; d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ水表示) 17、小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油,小华为了消除妈妈的担忧,从网络查得优质色拉油的密度在0.9~0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94~0.95g/cm3之间。并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。 (1)将托盘天平放于水平桌面上,移动游码至标尺左端“0”刻度线处,调节__

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