2024-2025学年安徽省亳州市涡阳县八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省亳州市涡阳县八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于自然界的水循环，下列说法中正确的是
A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠
B．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中
C．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中
D．积雪放热熔化成水归入大海
2、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质泡沫小球，它们的相互作用情况如图所示，下列说法中正确的是（）

A．小球一定带正电 B．小球一定带负电
C．小球可能带正电 D．小球可能带负电
3、生活中处处有物理，留心观察皆学问.对以下现象解释正确的是（）
A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰熔化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的
4、下列有关声现象的说法正确的是：
A．“谁家玉笛暗飞声"中的笛声由笛管的振动产生
B．广播里播放“考生开始答卷"的声音是通过空气传入同学们耳朵的
C．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小
D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
5、中国古诗词蕴含着丰富的物理内涵，对下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（）
A．北国风光，千里冰封，万里雪飘——雪是升华形成的
B．床前明月光，疑是地上霜——霜是凝固形成的
C．青青园中葵，朝露待日晞——露是液化形成的
D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
6、下列数据中最接近实际的是（）
A．物理教材的厚度约为0.5dm B．人步行速度约为4km/h
C．洗澡时水的温度约为70℃ D．一个鸡蛋的质量约为500g
7、某百米短跑运动员，他的成绩为秒，如果他在前秒内的平均速度为；冲过终点的时速度达到，那么他跑完全程的平均速度为
A． B． C． D．
8、小明站在岸上看水里的鱼，关于他看到的鱼，以下说法正确的是
A．是比鱼的实际位置低的像 B．是鱼的虚像
C．是光从空气进入水中发生折射形成的 D．是光的反射形成的
9、如图所示，下列说法正确的是
人和一些动物的发声和听觉的频率范围

A．人发声频率范围是20~20000Hz
B．人发声的音调比蝙蝠高
C．狗不能听到超声波
D．大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内
10、现焦距为20cm的凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座，位置如图所示，下列说法正确的是（）

A．此时可以在光屏上观察到清晰放大的像
B．将蜡烛移到40cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像
C．仅在凸透镜左侧附近放一合适的凸透镜，可模拟远视眼的矫正
D．将蜡烛移到35cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰的像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸是________（选填“亮”或“暗”，下同）的，平面镜是_______的，这时因为光照在白纸发生了_______反射，照在平面镜上发生了________反射．

12、小红同学用如图甲所示的装置测出凸透镜的焦距后，用该透镜“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜位置如图乙时，移动光屏得到清晰的倒立、______的实像．

13、将发声的音叉插入水中，会看到____，该实验可以说明______。请你设计一个显示声音可以传递能量的实验：_________________。
14、如图所示，一只小鸟栖息在清澈见底的平静湖边，湖中的倒影是由于光的______（选填“反射”或“折射”）形成的______（选填“实”或“虚”）像，当它展翅飞离的过程中，小鸟在水中的像的大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

15、如图光的反射现象中，反射角等于_____。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、按要求完成填空。

(1)小明测某电路的电流时，发现电流表的指针偏转如图甲所示，其原因是______；在排除故障后，闭合开关，电流表的指针如图乙所示，其示数为______A；
(2)如图丙所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。从能量的角度分析，这个现象表明机械能和______能可以相互转化，同时这个现象还可以说明______可以改变物体的内能。
17、如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）把石棉网垫在烧杯下，并将