2024-2025学年安徽省安庆市安庆二中学东物理八上期中综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省安庆市安庆二中学东物理八上期中综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法错误的是（）
A．声音在介质中是以声波的形式传播的
B．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
C．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的
D．在空气中，超声波的传播速度等于次声波的传播速度
2、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
3、人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为()
A．变大6m B．变大5m C．不变6m D．不变8m
4、如图所示，一束光线射向O处的光学元件后会聚于主光轴上的S点，去掉光学元件后，光线会聚于S′点，则该元件一定是（）

A．凸面镜 B．凹面镜
C．凸透镜 D．凹透镜
5、下列估测值最接近实际的是（）
A．初二女生跑800m正常需要30min
B．人步行的速度的为1.4m/min
C．人体感觉舒适的环境温度约为40°C
D．初中教室里课桌的高度约为80cm
6、朗读者是全民喜爱的节目，其中包含的物理知识说法正确的是
A．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音
B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s
C．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
D．我们调节电视的音量改变的是音调
7、在学校附近的道路旁有如图所示的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）

A．摩托车上安装消声器
B．工人佩戴防噪声耳罩
C．在高速路旁设置隔声板
D．上课时关闭教室的门窗
8、人站在竖起的穿衣镜前5米处，若人以0.5米/秒的速度向镜移动6秒后，人与镜中的像距离为多少米？此时像的大小变化么？现在穿衣镜后放一块不透明木板如图所示，平面镜能不能成像？（）

A．2m变大能
B．2m不变不能
C．4m不变不能
D．4m不变能
9、以下属于光的色散现象的是
A．雨后彩虹，搭起天桥 B．水面鸟儿，顾影成双
C．海市蜃楼，空中楼阁 D．坐井观天，所见甚小
10、关于光现象的说法正确的是
A．物体逐渐靠近平面镜，所成的像逐渐变大
B．光发生漫反射时，反射角一定等于对应的入射角
C．光发生折射时，折射角一定小于入射角
D．我们看到“红花绿叶”，是由于花吸收红光，叶子吸收绿光
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I-U关系图象如图乙所示。则电源电压是________V，R1的阻值是_________Ω。

12、一个杯里装有200mL牛奶，其中牛奶的质量是210g，那么牛奶的密度是___g/cm3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度____（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
13、同学间可以通过同一平面镜看到彼此，表明在反射现象中，光路是______的；教室里各个位置的同学都能看到电子白板上的画面，是因为光在白板表面发生了______反射。
14、玻璃是________（选填“晶体”或“非晶体”），他熔化时，吸收热量，温度________（选填“升高”或“不变”）
15、体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化_____热（选填“吸”或“放”），使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉。这利用了氯乙烷有较低的_____点。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究凸透镜成像规律实验中，小明在实验室选用了光具座、焦距为15cm的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等器材进行试验，把凸透镜安放在光具座50cm刻度线处．

（1）将蜡烛放在25cm刻度线处，则在光屏上成倒立________(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像；
（2）如果在实验时不小心把点燃的蜡烛碰到图示位置，在光屏上的像将向________（选填“x轴正方向”、“x轴负方向”、“y轴正方向”、“y轴负方向”）移动；
（3）把点燃的蜡烛放在光具座40cm刻度线处，眼睛在________（选填“透镜左侧”、“透镜右侧”）可观察到蜡烛的像．
17、利用如图所示装置探究平面镜成像特点。

（1）实验时应选__________（选填“较厚”或“较薄"）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。
（2）实验过程中，移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合，来确定像的位置。所用的实验方法是________。
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放