2024-2025学年安徽省六安市舒城县八年级物理第一学期期中质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省六安市舒城县八年级物理第一学期期中质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（）

A．甲是近视眼，应佩戴凹透镜矫正 B．甲是远视眼，晶状体折光能力较弱
C．乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 D．乙是远视眼，晶状体折光能力较强
2、音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
3、晓育乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树在向后运动，晓育选择的参照物是（）
A．地面的房屋 B．周围的树木
C．行驶的列车 D．天空的白云
4、在月球的表面有岩石和尘埃，有人说陨石坠落在月球表面的岩石上，就像无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为
A．月球表面的岩石受到陨石的撞击不发出声
B．陨石撞击岩石的声音太小，人耳无法听到
C．月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质
D．原因不明
5、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
6、某初中生的身高大约是（）
A．160m B．160mm C．160cm D．160km
7、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置这时应该（）

A．将左端平衡螺母向右旋进一些 B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将右端平衡螺母向右旋出一些 D．将游码向右移动
8、同学们学习了“速度”概念，下面对速度公式v=的理解正确的是（）
A．运动的时间越短，速度越大
B．运动的路程越长，速度越大
C．一定时间内，平均速度越大的物体通过的路程越小
D．匀速直线运动的速度v与路程s和时间t无关
9、关于声现象的描述，下列说法中正确的是
A．禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．频率高低决定声音的音色
C．利用次声波可以预报地震、海啸等自然灾害
D．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的
10、水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球。有了它，整个世界才有了生命的气息。下列图中水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称、标注都正确的是（）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、2009年7月22日上午8时左右发生了日全食，郑州市民也可看到，观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图所示的两种简便方法：

如图甲所示，准备一盆墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了_____成像的原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这利用了光沿_____传播的原理．
12、如图所示是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断_____成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷会_____成小水滴或_____成小冰晶，这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又_____变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。（均填物态变化的名称）

13、(1)如图甲所示，被测物体的长度为______cm；
(2)如图乙所示的温度计的读数是______；
(3)如图丙所示，秒表的读数为______s。

14、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___________（选填“甲和乙”或“甲和丙”）；响度相同的是___________。（选填“甲和乙”或“甲和丙”）

15、如图所示，三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个相同的轻弹簧p、q用轻绳连接，每根弹簧受到的拉力为8N时，伸长量均为1cm。木块a静止于光滑水平桌面、木块c静止于地面、木块b静止于木块c的正上方，弹簧p处于原长，光滑滑轮左侧的轻绳呈水平状态，而其右侧的轻绳呈竖直状态。现用水平力F缓慢向左拉弹簧p的左端，直到木块c刚好离开水平地面，则F的大小为________N，该过程弹簧p的左端向左移动的距离是_________cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；