2024-2025学年山东省临沂兰陵县联考八年级物理上学期期中调研模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省临沂兰陵县联考八年级物理上学期期中调研模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、水是人类生存环境的重要组成部分．通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是
A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中
B．高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨
C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地
D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
2、阅读图表信息，判断下面的说法，其中正确的是（）
常温常压下部分物质的密度/（kg/m3）金19.3×103水银13.6×103钢、铁7.9×103纯水1.0×103冰（0℃）0.9×103植物油0.9×103干松木0.5×103酒精0.8×103A．固体的密度一定比液体的密度大
B．同种物质在不同状态下，其密度不同
C．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大
D．不同物质的密度一定不同
3、平静的水面上有一座石拱桥，露出水面的桥孔看上去是半圆形的，连同倒影，人们看到如图所示的“桥孔”为圆形。当水面上升后，看到“桥孔”的形状是下列图中的

A． B． C． D．
4、水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球。有了它，整个世界才有了生命的气息。下列图中水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称、标注都正确的是（）
A． B．
C． D．
5、人类向太空发射地球同步卫星，用于卫星通讯系统，在地球上的人觉得它是静止的。从物理学角度看，人们所选取的参照物是（）
A．太阳 B．地球 C．月球 D．卫星
6、下列描述最接近实际的是
A．人头发的直径约为1mm B．人步行的速度约为1.1m/s
C．一个苹果的质量约为1.5kg D．我国的最低气温约为-273.15℃
7、被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重,这是因为（）
A．水蒸气液化要放出大量的热
B．水蒸气比水温度高
C．水蒸气液化要吸收大量的热
D．水蒸气比水传热快
8、下列各种“成像”中，关于其对应成像性质的说法不正确的是（）
A．“小孔成像”——像是等大、倒立的虚像
B．“平面镜成像”——像是等大、正立的虚像
C．“照相机成像”——像是缩小、倒立的实像
D．“放大镜成像”——像是正立、放大的虚像
9、体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是
A．老师的声音振动慢
B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小
D．远处学生听到的声音振动幅度大
10、下面关于声现象的说法中正确的是（）
A．声音在真空中的传播速度最大 B．语音识别系统主要是根据音调来辨别声音
C．声音在传播过程中遇到障碍物能被反射 D．道路边噪声隔离墙是在声源处减弱噪声
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、每年6月6日“全国爱眼日”的主题是“关注青少年眼健康”，图表示田甜看物体时的光路图，医生为学生体检时发现田甜_______(填：近或远)视了，她需配戴一个焦距合适的_______透镜，才能在视网膜上呈现清晰的像.

12、如图所示是小明和小红爬山的情景。如果以小明为参照物，小明的背包是___________的（选填“静止”或“运动”）。如果以背包为参照物，山是___________的（选填“静止”、“向上运动”或“向下运动”）。我们研究物体运动情况时，如果取不同的参照物，其研究结果是不同，这是因为运动和静止是___________的。

13、上物理复习课时，老师写下了一副热学对联，上联是“杯中冰水水结冰冰温未降”；下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”，对联中包含的物态变化是______和______，对联所描述的两种过程中所反映的共同特征是______。
14、冻豆腐空隙多，弹性好，所以吃火锅时，许多人都喜欢放些冻豆腐．豆腐中水在结冰的过程中，温度_____________，水结成冰后体积会_____________．(均选填“变大”“变小”或“不变”)
15、如图所示，刻度尺的分度值为_____，测得铅笔的长度为______cm；体温计示数为_______℃。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图，在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

(1)如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为_________cm（不要求估读），当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、__________的实像，当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向_________（选填“左”或“右”）移，此时所成像将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(2)实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所