2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人的大拇指指甲盖的宽度约10cm
B．人体感觉最舒适的环境温度约为37℃
C．普通中学生的身高160dm
D．正常行驶的高铁的速度约为90m/s
2、下列说法中正确的是（）
A．不可以用体温计测量沸水的温度
B．测量中误差的大小与测量工具无关
C．测量时，选择分度值越小的测量工具越好
D．多次实验，可以避免误差
3、四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（）
A．260毫米 B．26.0厘米 C．2.60分米 D．0.26米
4、小明听到室外的歌声，说这是小芳在唱歌，这体现了声音特性中的（）
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
5、关于物质的密度，下列说法中正确的是（）
A．不同物体的密度不相同
B．不同种类的物质，其质量与体积的比值一般不同
C．由公式可知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比
D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化
6、如图所示是2018年9月18日在我国西昌卫星发射中心用火箭将卫星向太空发射的场景。火箭在升空过程中，若认为卫星处于静止状态，则选取的参照物是（）

A．火箭 B．月球 C．太阳 D．地球
7、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是
A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
8、下列关于速度的说法中正确的是（）
A．运动时间越短的物体，其速度就越大
B．通过路程越长的物体，其速度就越大
C．运动越快的物体，其速度就越大
D．通过路程越短的物体，其速度就越大
9、某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是
A．0.8m/s B．1.0m/s C．0.96m/s D．1.2m/s
10、演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、引力波以光速传播，存在于整个字宙，引力波在真空中传播的速度约为_______m/s。雨过天晴后，在天空中会经常出现美丽的彩虹，这是光的_________现象。
12、每一个物理量都表示一定的物理意义。如：速度是表示_________的物理量，温度是表示_________的物理量，质量是表示___________的物理量，密度是表示由某种物质组成的物体，其________的物理量。
13、如图所示，练功房中，演员利用平面镜来帮助矫正姿势．假设某演员的身高为1.60m，她离镜面的距离为0.7m，则她在镜中的像高为________m；若演员远离镜面一些，镜中像的大小将________（填“变大”“变小”或“不变”）．

14、某同学站在竖直的穿衣镜前3m处，若以0.5m/s的速度向镜面移动2s后，人与镜中的像的距离为_____，此时像的大小与原来比_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
15、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_____Hz，人类_____（选填“能”或“不能”）听到这种声音。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

(1)此实验不能用平面镜进行，是因为___________；
(2)如果把平板玻璃向右倾斜如图所示，观察到蜡烛的像的大致位置在图中的___________处（选填“A”或“B”）；
(3)把玻璃板放正，点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体___________；
(4)如图乙是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离___________，像与物的连线与玻璃板___________。
17、某些介质中的声速如下表所示：
介质声速/（m/s）介质声速/（m/s）空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346大理石3810水（常温）1500铝（棒）5000分析表中的信息可知：
(1)通常情况下固体中的声速_________（选填“大于”或“小于”）气体中的声速；
(2)声速的大小可能跟_________因素有关，依据是_____________。
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、细心的