2024-2025学年山东省日照于里中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省日照于里中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、将质量相等的铜、铁、铝实心球，分别放在三只相同量筒中，再向各量筒中倒水，使其液面相同（球全部浸没在水中），则倒水最多的是（）
A．盛铝的量筒 B．盛铁的量筒
C．盛铜的量筒 D．三只量筒倒水量一样多
2、一个物体到凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45cm处，则成像的情况一定是
A．放大的实像 B．等大的实像
C．缩小的实像 D．上述三种情况都可能
3、关于光现象，下列说法中正确的是（）
A．矫正远视眼需要佩戴合适的凹透镜
B．矫正近视眼需要佩戴合适的凹透镜
C．人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像
D．用照相机拍照时，景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内
4、一辆汽车以25m/s的速度匀速直线从A地开往B地，到达B地后立即沿原路以15m/s速度匀速直线返回到A地，则汽车在上述往返过程中的平均速度是（）
A．18m/s B．18.75m/s C．20m/s D．22m/s
5、太阳光穿过地球大气层时会发生折射，如果没有这层大气，会出现（）
A．日出会提前，日落会延迟 B．日出和日落都会提前
C．日出会延迟，日落会提前 D．日出和日落都会延迟
6、如图所示，甲、乙为两个边长不同的实心均匀正方体，它们的质量相等，若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去的部分放在对方剩余部分上，此时它们的质量分别为和.下列说法正确的是()

A．可能小于. B．定小于
C．能大于 D．一定大于
7、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的图象是如图所示的a、b、c三条图线中的两条，运动5s后，、甲、乙间的距离大于2m，则

A．甲的图一定为图线a B．甲的图一定为图线b
C．乙的图一定为图线c D．乙的图一定为图线a
8、关于声现象，下列说法错误的是（）
A．一切发声体都在振动 B．声源振动的幅度越大，音调越高
C．教室周围植树可以减弱噪声 D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
9、在下列光现象中，有一个形成的原因与其它三个不同，这个不同的是
A．盛有水的碗，看上去碗底变浅了
B．一端放入水中的铅笔看起来在水面折断了
C．晴天看见白云在水中飘动
D．透过一张透明塑料纸的水珠看到的字放大了
10、暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图)．这些景象中距离水面最远的是()

A．白云倒影 B．游动的鱼 C．白塔倒影 D．绿树倒影
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、安静祥和的环境让人舒适，从而提高学习或工作的效率．在工作及学习地点张贴着“请勿大声喧哗！”是在______（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；演奏前调琴（调节琴弦的松紧程度），发出的声音的_______不同；弹奏琴键的力度不同时，发出声音______不同；在不同的乐器上演奏同一个音，发出的声音的______不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

12、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生反射和折射，其中________是折射光线，反射角等于________．

13、一只空瓶装满水时的总质量是320g，装满酒精时的总质量是280g（ρ水＝1.0×10kg/m3，ρ酒精＝0.8×10kg/m3），则该瓶的容积是_____cm3，瓶子的质量是_____g．
14、在下面的数字后面填上适当的单位：一个中学生的体重约为500______；一张邮票的质量约为50______。
15、一块砖的密度是1.5g/cm3，即为______kg/m3，若将它砸成两半，则其中一块的密度是：______kg/m3。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
(1)如图所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为_____cm。

(2)依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到的清晰的烛焰的像，如图所示。将蜡烛向_____移动（选填“上”或“下”），可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央。利用此时所成的像的原理可制成_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。

17、灵灵同学对物理实验特别感兴趣，常常利用实验室的器材来做一些教材上的小实验。

(1)如图甲所示，灵灵做了一个简易显微镜。她将一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下放一个用眼睛看不清的小物体。再拿一个放大镜位于水滴的上方，慢慢调节放大镜与水滴之间的距离，就