2024-2025学年山东省日照市名校八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省日照市名校八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于物态变化的说法中，正确的是
A．夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象
B．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
C．干冰作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点
D．人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温
2、下列光学器件，与电影放映机的成像原理相同的是（）
A．投影仪 B．照相机 C．放大镜 D．近视镜
3、“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
4、装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水

A．只有表面的水结冰
B．都没结冰
C．都已结冰
D．有一半的水结成冰
5、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）
A．水面“倒影”
B．人的影子
C．放大镜“放大”
D．筷子“弯折”
6、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）
A．陶瓷碗 B．橡皮擦 C．塑料笔杆 D．钢尺
7、下列情形或操作正确的是（）
A．如图是水沸腾时的情景
B．如图用来探究冰熔化时的特点，其中（a）图比（b）图的效果更好
C．如图中当水沸腾后把酒精灯撤去，用注射器向试管内打气，水会重新沸腾
D．如图是用温度计测量水的温度
8、音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
9、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）
A．筷子好像在水面处“折断”
B．放大镜把文字放大
C．鸽子在沙滩上形成影子
D．桥在水中形成“倒影”
10、如图所示，下列温度随时间变化的图象属于晶体熔化的是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小孔成像成____像；平面镜成像成_____像；人潜在水中看岸上的树木，看到的是_____像。（选填实或虚）
12、小宇的妈妈喜欢在家中养花，小宇想到平面镜的作用是___________，于是拿来一面镜子放在A处，使太阳光反射到盆中花上的B处，使客厅里花盆中的花更茁壮的成长。请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜___________。

13、有一光电控制液面高度的仪器，是通过光束在液面上的反射光打到光电屏(将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面高度.如图所示，与液面夹角为45°的光束经液面反射后在光屏上形成光点S1，一段时间后光点由S1移到S2时，且S1S2的距离为4cm，则该液面_____(选填“上升”、或“下降”)的高度为_____cm.

14、小明每天从小区门口乘公交车上学，如图所示为小区内的场景，图中A是禁鸣标志，禁鸣是在_________处控制噪声；图中B是汽车限速标志，它表示的含义是__________，细心的小明发现：无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的公交车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气__________形成的；冬天，水珠常常出现在车窗的__________（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）。

15、蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食，它在飞行时会发出__（填“次声波”或“超声波”），蝙蝠是利用__原理在夜间捕食的。科学家运用这个原理发明了__。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的甲乙两种物质进行了实验。并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，两种物质在相同时间内放出的热量相等。

(1)如图为某时刻甲物质的温度，读出其示数为______；
(2)对于乙物质，第5分钟的内能______填“大于”、“小于”或“等于”）第10分钟的内能，你的判断依据是______；
(3)甲、乙两种物质放热能力强的是______；依据是______。
17、某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm³、20cm³、30cm³的三个铝块和托盘天平进行实验。

（1）调节天平后，小明用天平称量铝块1（体积为10cm³）的质量，如图甲。这一操作中的错误是____。改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量铝块2和铝块3的质量并完成下表的记录；
铝块m/gV/cm³1____102542038430（2）小组