2024-2025学年山东省邹城八中学八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省邹城八中学八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是
A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃
2、回顾物理问题的研究活动，以下事例中，与“通过乒乓球与发声音叉接触不断被弹开的现象，来显示发声音叉在振动”的研究方法相同的是（）
A．为了表示物质密度时对照速度的表示方法
B．为了表示光的传播情况，用光线来描述
C．常用温度计测量温度时，通过液柱高度的变化来显示温度的高低
D．探究平面镜成像特点时，透过玻璃板观察外形相同的没点燃的蜡烛好像点着似的
3、下列说法中，正确的是
A．把正在熔化的冰放到0℃的房间内，冰将继续熔化
B．夏天打开风扇，感觉凉爽是因为风扇吹来的是凉风
C．赛冷的冬季，冰冻的衣服也会变干，这是汽化现象
D．夏天从冰箱取出的冰棒周围出现“白气”，这是液化现象
4、图所示是一个简化了的玩具警车电路图｡若只让电动机M工作，应（）

A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1､S2都闭合 D．S1､S2都断开
5、如图甲所示是电影放映机，其成像原理如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．放映机的镜头对光线具有发散作用
B．放映时，胶片应放在镜头的二倍焦距以外
C．白色银幕是为了吸收所有颜色的光
D．白色银幕用粗糙的白布是为了让光发生漫反射
6、太阳光透过玻璃三棱镜产生色散现象：太阳光照射到我们的物理教材封面上，彩色的图案呈现在我们眼前。对此现象正确的解释是（）
A．太阳光是单色光
B．太阳光只有七色光
C．教材表面反射与它颜色相同的光
D．教材表面吸收与它颜色相同的光
7、物理知识源于生活又运用于生活，下列对光现象的各种分析，你认为最合理的是()
A．一束红外线射向一本书，书后看不见影子说明红外线在空气中不是沿直线传播的
B．光的折射规律适用于光的色散现象，白光通过三棱镜后红光比紫光的偏折程度小
C．闭上眼睛就看不见物体，而睁开眼就能看见物体是因为眼睛发出的光射向了物体
D．医院采用红外线来灭菌：电视遥控器是用紫外线来控制电视频道的
8、分别用铝和铜各制成一个实心球，已知铜的密度大于铝的密度．则下列判断不可能的是
A．铝球的质量和体积都比铜球小
B．铝球的质量和体积都比铜球大
C．铝球质量大于铜球质量，但铝球体积小于铜球体积
D．铝球质量小于铜球质量，但铝球体积大于铜球体积
9、下列做法能使水的蒸发加快的是（）
A．将湿衣服晾在密闭的卫生间内
B．将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上
C．将用后的墨水瓶盖拧紧
D．用保鲜袋将水果包好放在冰箱内
10、在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出了一个“削冰取火”的办法．你认为“削冰”就是把冰制成______镜，“取火”应把要点燃的物体放在______位置；这是利用了该透镜光有______作用．
12、如图是珠海航空展飞行表演时的情景，以_____为参照物，飞机是运动的；当飞机队形不变时，以其中一架飞机为参照物，其他飞机是_____的（选填“运动”或“静止”）；歼20战机飞行速度最大可达850m/s，则30min内歼20最大飞行距离可达_____km．

13、力传感器应用于一些电子产品，如电子秤等。常见的一种力传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图(a)所示。弹簧钢右端固定，在其上、下表面各贴一个相同的应变片（应变片结构如图(b)所示）。若在弹簧钢的自由端施加向下的作用力，则弹簧钢发生弯曲，上应变片被拉伸，下应变片被压缩。力越大，弹簧钢的弯曲程度越大。应变片的阻值对长度变化很敏感。给上、下应变片提供相等且大小不变的电流，上应变片两端的电压为，下应变片两端的电压为，传感器把这两个电压的差值（）输出，用来反映力的大小。

①自由端施加的作用力增大时，下列说法正确的是________________：
A．上、下应变片电阻都增大B．上应变片电阻减小，下应变片电阻增大
C．上、下应变片电阻都减小D．上应变片电阻增大，下应变片电阻减小
②传感器输出的电压（）随作用力增大而__________________。
14、护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生_____（填物态变化