2024-2025学年山东省龙口市兰高镇兰高校八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省龙口市兰高镇兰高校八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、医生在诊病时使用听诊器，听诊器
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大； B．能改变心跳的频率，使音调变调；
C．能改变心跳的音色，使声音好听些； D．能减小声音传播过程中的能量损耗
2、如图所示是某学校实验小组“探究凸透镜成像规律”的实验装置，凸透镜的焦距为10cm。下列说法错误的是（）

A．如图所示，用黑色墨水将凸透镜上半部分涂黑，所成的像少了一半
B．图中凸透镜位置不变，若想得到更小的清晰的像，首先应将蜡烛向左移，然后向左移动光屏
C．在图所示情况中，用光屏可以接收到的像是倒立、放大的实像
D．将某同学的近视眼镜放在图中蜡烛与凸透镜之间，所成清晰的像的像距变大了
3、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜40cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能为
A．10cm B．15cm C．20cm D．28cm
4、噪声既影响人们的生活和工作又严重污染环境，已成为社会公害。下列措施不能减弱噪声的是（）
A．汽车在市区行驶禁止鸣笛 B．卫生清整，保持环境整洁
C．将跳广场舞的高音喇叭换成小音箱 D．在市区街道两旁种草植树
5、对下列物理量估测符合实际的是（）
A．正常人的体温是32℃
B．你的脉搏每跳动一次的时间约1min
C．正在考试用的一张物理答题卡的质量约100g
D．一张书桌的高度约0.8m
6、如图所示的几个实验中，是为了探究声音产生原因的是（）

A．ab B．ac C．bc D．bd
7、轻敲和重敲音叉的同一部位，音叉发出声音的不同点是
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
8、生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是
A．扬州冬天最低气温约为-30℃
B．初中生50m短跑测试的平均成绩约为15s
C．一张课桌的高度约为75mm
D．人正常的步行速度约5km/h
9、关于生活中光现象的说法中错误的是（）
A．镜面反射遵守光的反射定律，而漫反射不遵守光的反射定律
B．当光从空气垂直射人水中时，传播方向不改变
C．太阳光发生色散是因为光发生了折射
D．近视眼镜利用了镜片对光线的发散作用，远视眼镜利用了镜片对光线的会聚作用
10、一次需要量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，最合适的量筒是（）
A．量程100ml，分度值2ml B．量程500ml，分度值50ml
C．量程250ml，分度值2ml D．量程400ml，分度值10ml
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我们平时能看到周围的物体是因为光照射到物体上发生了______反射。
12、我们学过的许多成语中包含了声现象，如：①低声细语、②声如洪钟、③悦耳动听④震耳欲聋。这些成语中所描述的声音特性与其它三个不同的是_____（填序号）。如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是_____

13、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体______而产生的，通常我们听到的声音是靠______传到人耳的.
14、如图所示的电能表的示数为_____kW·h。

15、(1)如图甲所示，被测物体的长度为______cm；
(2)如图乙所示的温度计的读数是______；
(3)如图丙所示，秒表的读数为______s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小华做“探究平面镜成像点“的实验，如图甲所示：

(1)小华在玻璃板的前面放了一个跳棋A，还要在玻璃板的后面放一个跳棋B，选择跳棋A和B的要求______，这是为了比较平面镜所成的像与物的______关系；
(2)在寻找跳棋A的像位置时，眼睛应该在跳棋______（A/B）这一侧观察。小华无论在桌面上怎样移动后面的跳棋B，都不能使之与跳棋A的像完全重合，请你推测可能的原因是______；
(3)实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，她发现跳棋A的像______（向左/向右/不）移动；如果将玻璃板绕左侧竖直边在水平桌面上逆时针转动，发现转动时跳棋的像相对原来的位置______（向左/向右/不）移动。
(4)如图乙所示，小华又把模型“箭头”面对玻璃板放置，竖直、向右侧倒放、向左侧倒放、向右倾斜放用于研究像与物左右位置关系，其中不能够达到实验目的的是______。
17、如图所示是“探究某物质熔化时温度变化的特点”实验装置及根据实验数据画出的温度与加热时间的图象：

(1)图甲实验装置的各个部分应该是按照______的顺序安装（选填“从上到下”或“从下到上”）。
(2)按图甲实验时，将试管放在水中用“水浴法”加热，没有直接加热试管中的物质，这样做的原因是使物质