2024-2025学年山东省枣庄市第四十一中学八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省枣庄市第四十一中学八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的四种现象中，由于光沿直线传播形成的是（）
A．筷子在水面处“折断” B．山在水中形成“倒影”
C．手在屏上形成“手影” D．雨后天空中出现彩虹
2、在如图所示的眼睛成像及矫正的示意图中，下列说法正确的是（）

A．甲图是近视眼，乙图为其矫正图
B．甲图是远视眼，丙图为其矫正图
C．甲图是远视眼，乙图为其矫正图
D．甲图是近视眼，丙图为其矫正图
3、甲在岸上，乙潜入清澈的水中，二人互相对看，甲、乙看到对方的头部位置是
A．与实际位置比较，甲看乙高；乙看甲高
B．与实际位置比较，甲看乙低，乙看甲低
C．与实际位置比较，甲看乙低，乙看甲高
D．与实际位置比较，甲看乙高，乙看甲低
4、关于“凸透镜成像规律”的应用，下列说法正确的是（）
A．照相机成倒立、缩小的实像
B．幻灯机、投影仪成倒立、放大的虚像
C．放大镜成正立、放大的实像
D．近视眼需要戴一副由凸透镜片做的眼镜来矫正
5、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．有些高科技产品不振动也可发声
B．人耳可以听到的声音频率为20Hz——2000Hz
C．考场周边禁止鸣笛是防止噪声产生
D．闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的
6、关于物体的质量和密度，下列说法中正确是（）
A．0.5kg的水全部结成冰后，质量不变，密度增大
B．被踩瘪但没有破裂的乒乓球，球内气体质量不变，密度变大
C．宇航员在太空处于失重状态，质量和密度均为零
D．温度计中的水银柱受热膨胀后，质量和密度均不变
7、某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
8、下列与声现象有关说法中正确的是（）
A．我们听到的回声不是物体振动产生的
B．超声波的传播速度一定大于340m/s
C．声波可以传递信息，也可以传递能量
D．频率相同的声波，其音色也相同
9、物理兴趣小组用天平和量杯分别测出某液体和量杯的总质量m及该液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像。由图可知

A．该液体密度为1g/cm3
B．该液体密度为2g/cm3
C．体积为20cm3的该液体的质量为40g
D．该液体的质量与它的体积不成正比
10、以下与中学生相关的物理量估测最合理的是（）
A．中学生的正常体温约为38℃
B．中生跑完50m用时约3s
C．普通中学生步行速度约5m/s
D．头发丝的直径约为70μm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、身高的小明站立在平面镜前4米处，当他向镜面走近后，像离人______m，像的高度______。（选填“变高”、“变矮”或“不变”）
12、照相机的镜头相当于______镜，用同一架照相机先给小华拍一张全身像后，再给他拍一张半身像，那么摄影师应该______照相机暗箱长度（填“拉长”、“缩短”或“不动”）。如有镜头焦距不同的四架照相机，它们所用的底片规格相同，分别用它们在同一地点拍摄同一景物，则在图中，照片____机甲拍摄的。

13、教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生______（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在均匀介质中沿______传播的缘故。
14、小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”．回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在_____过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_____成了小雨滴．（两空均填物态变化名称）
15、现在爆破，由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在_____处减弱噪声，最大限度的控制了声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小雨要测量矿石的密度，分别设计了如下两种实验方案：
甲方案乙方案①用天平测出矿石的质量m；
②向量筒内倒入适量的水，测出其体积V1；
③把石块用线拴好浸没在水中，用量筒测此时的体积V2；
④算出石块的体积，代入公式ρ=求出矿石的密度。①向量筒内倒入适量的水，测出其体积V1；
②把矿石用线拴好浸没在水中，用量筒测出此时的体积V2；
③根据V1、V2算出石块的体积；
④用天平测出矿石的质量m；
⑤代入公式ρ=求出矿石的密度。(1)你认为______方案不够合理，该方案可能造成测量结果偏______；
(2)请具体说明你的理由：______。
17、在测量盐水密度”的实验中：
(1)将天平放在______桌面上，游码置于标尺______处，调