2024-2025学年山东省枣庄市第四十一中学八年级物理上学期期中预测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省枣庄市第四十一中学八年级物理上学期期中预测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，图中，能正确表示其传播方向的是
A． B．
C． D．
2、如图所示L为带动线圈转动的摇把，图中指针表示可来回摆动的电流表，关于此装置下列说法正确的是（）

A．这是电动机的工作原理图 B．这是发电机的工作原理图
C．该装置将电能转化为机械能 D．通过电流表的电流是直流电
3、如图所示，下列温度随时间变化的图象属于晶体熔化的是（）
A． B． C． D．
4、如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）

A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位
5、晓育乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树在向后运动，晓育选择的参照物是（）
A．地面的房屋 B．周围的树木
C．行驶的列车 D．天空的白云
6、声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）
A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位
7、下列单位中属于质量的国际单位是（）
A．秒 B．千克 C．米 D．摄氏度
8、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（）
A．禁止在市区燃放烟花爆竹B．用手捂住耳朵
C．在居民楼靠近马路的一面植树造林D．改进汽车发动的性能使它的振动减弱
9、某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，图中的电路符合要求的是()
A． B． C． D．
10、根据图所给信息，判断下列说法正确的是（）

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、干冰是固态的二氧化碳，用摄子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部产生大量气泡，水面上方出现了白雾缭绕的景象，内部气泡是________选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”），这“白雾”是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。
12、如图，两个完全相同的容器甲、乙，分别装有质量相等的水和煤油，则_______（选填“甲”或“乙”）液体是煤油，用刻度尺分别测出两种液体的高度，记为h1、h2，则煤油密度的表达式为________（用h1、h2、ρ水来表示）。

13、如图，甲表的示数为_____s；乙图物体的长度为______cm。

14、电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速______选填“快”或“慢”)；真空中的光速为___________m/s．
15、如图所示，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体______产生的；敲鼓的力度越大，泡沫颗粒跳得越高，鼓声的响度也越大，这说明声音的响度与物体的______有关。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了测量。
（1）小雨用天平测出空烧杯的质量，在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积，小聪对小雨的测量方法进行了分析评估，由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时会___________，使测得的密度值偏________；
（2）小聪和小雨对实验进行了改进，实验过程如下：
①在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为123.8g
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图甲所示

③测烧杯和剩余牛奶的质量，天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示

请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中。
烧杯和牛奶的质量m1/g烧杯和剩余牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的质量m/g量筒中牛奶的体积V/cm3牛奶的密度ρ/cm3123.8____________
17、某同学操场上捡到一块大理石的石子，准备在实验室测定它的密度。

(1)调节天平时发现左盘偏高，则他应将平衡螺母向_______________调节，直至天平平衡；
(2)用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，天平平衡，则此石子的质量为______________g。在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图（乙）所示，则石子的体积是______________cm3，此石子的密度是______________kg/m3；
(3)若这位同学先测量了石子的体积，然后再测量石子