2024-2025学年山东省枣庄市薛城区八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省枣庄市薛城区八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列选项中的物体，其质量和密度都发生改变的是（）
A．被“嫦娥四号”带到月球背面的月球车 B．无破损挤瘪后乒乓球内的气体
C．医用氧气瓶中的氧气用去了四分之一 D．铁块锉成一个规则的零件
2、关于声现象，下列说法正确的是
A．声音是一种波，在真空中传播速度最大
B．地震产生次声波的频率高于20Hz
C．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量
D．在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
3、如图所示，电源电压为6V，定值电阻R=20Ω，在S闭合的情况下，下列说法正确的是（）

A．不能在a、b两点间接入一个电流表
B．在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表有明显示数
C．在a、b两点间接入一个“3V0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光
D．在a、b两点间接入一个10Ω的电阻，电路消耗的电功率为2W
4、晓燕在学校冬季运动会的百米赛跑中以16s的成绩夺冠，测得她在50m处的速度是7m/s，到达终点时的速度为6.5m/s，则她在全程的平均速度是（）
A．7m/s B．6.25m/s
C．6.75m/s D．6.5m/s
5、下列关于声现象的说法中错误的是（）
A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s
B．吉他依靠琴弦的振动发声
C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的
6、下列各种单色光中，属于三原色光之一的是（）
A．橙光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
7、如图所示，将冰块放入易拉罐并加入适量盐，用筷子搅拌半分钟，用温度计测得冰水混合物的温度低于0℃。易拉罐的下部和底部出现白霜。对于此实验，下列说法不正确的是（）

A．盐使冰的熔点降低，加快熔化速度
B．冰熔化吸热使易拉罐壁和底温度降低
C．空气中的水蒸气凝固形成白霜
D．白霜的形成过程向周围放热
8、下面图中，能正确地表示光从空气射入水中的情况是（）
A． B． C． D．
9、下列诗词中能反映光的色散现象的是
A．池水映明月 B．彩虹舞山涧 C．潭清疑水浅 D．起舞弄清影
10、加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等．这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是
A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在流感高发期，学校进行晨检时，利用人体辐射的______能快速测出体温。教室内坐在各个位置的同学都能看到黑板上的字，是因为光发生______（选填“漫”或“镜面”）反射；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的字，这是因为光__________。
12、观察图中的体温计，它的分度值是______℃，测量范围是_________________℃，图中体温计的示数是____________℃。

13、以镜正衣冠,如图所示,小红由远及近走向平面镜的过程中.她在镜中像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”)．周围的同学都能看见小红,是因为光照到小红身上,发生了光的________反射．

14、课堂上老师讲课的声音是声带_____产生的，而老师的讲课声音是通过_____传入我们耳朵中的。
15、图中物块的长度为_____厘米。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）本实验中器材M应选择______来完成实验。（选填“玻璃板”或“平面镜”）
（2）小明竖直放好点燃的蜡烛A，移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B的位置；移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
17、图甲是小峰“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度是______℃。
（2）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知冰在熔化过程中吸收热量，______不变。
（3）由图丙可知，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。
（4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体______（选填“会”或“不会”）沸腾。
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、如图所示，R1=a，闭合开关S后，电压表V2的示数U2=bV，电流表A的示数I=cmA。求：
(1)电压表的示数；
(2)电阻的阻值。

19、一辆汽车沿水平公路直线行驶，其速度v随时间t变化的图象如图所示。求AB段的路程是多长？

20、某汽车以