2024-2025学年山西省大同市平城区八年级物理第一学期期中检测模拟试题(含答案).docx 立即下载
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2024-2025学年山西省大同市平城区八年级物理第一学期期中检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年山西省大同市平城区八年级物理第一学期期中检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、题中所给照片为小明夏天时在海边浴场拍摄一个海水中亭子的照片,照片中所及到的一些光现象下列说法正确的是()

A.亭子海水中部分看起来比实际浅是光的反射现象
B.亭子在海水中的影子可用光的直线传播来解释
C.白云在海面形成的倒影是光的折射现象
D.亭子能阻挡阳光中红外线对人体皮肤的伤害
2、如下图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的一个圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行的、相间一定距离的光屏,若用一个外径与圆孔P相同的光学器件嵌入其中,发现在光屏M上呈现出一个比圆孔P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P的光学器件

A.一定是凹透镜
B.一定是凸透镜
C.可能是凸透镜或凹透镜
D.可能是厚平板玻璃
3、2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈,其原因是()
A.月球上真空不能传声	B.月球上只能传递超声波
C.月球上声音传播速度快	D.月球上宇航员声带无法振动
4、如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况,下列说法正确的是

A.前2s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程
B.甲车做匀速直线运动,速度为16m/s
C.乙车在做减速直线运动
D.甲、乙两车在4s内的平均速度相同
5、在室温下,用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上,然后把瓶子放进热水中,橡皮膜会凸起来。下列关于瓶内空气的质量、体积和密度的变化情况正确的是()
A.质量不变,体积减小,密度增大	B.质量减小,体积减小,密度不变
C.质量不变,体积增大,密度减小	D.质量增大,体积增大,密度不变
6、如图所示的四组图中,能正确表示远视眼及其矫正的一组图片是()
A.
B.
C.
D.
7、下列现象中,属于液化的是()
A.放在敞口瓶中的酒精挥发了	B.冬天早晨玻璃窗上出现水雾
C.冬天树枝上出现雾凇	D.从冰柜中取出的冰块很快化成了水
8、如图所示为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象,根据图象信息分析该物体下列说法中正确的是()

A.在0~20s时间内的速度比在30~40s时间内的速度大
B.在整个40s时间内都做匀速直线运动
C.在20~30s的时间内是运动的
D.在0~40s内的平均速度是2m/s
9、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示.经过6秒,两车的位置关系是:()

A.甲在乙前面0.6米处	B.甲在乙前面1.2米处
C.乙在甲前面0.6米处	D.乙在甲前面1.2米处
10、小李利用最小分度值为的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为、、、,则这次测量结果应记为()
A.	B.	C.	D.
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、光在真空中的传播速度为_____m/s;如图所示,体温计的示数是_____℃。

12、我们每天背着书包上学.如果说书包是静止的,选择的参照物可能是_____.放学走出校门时,若以教室为参照物,书包是_____(选填“运动”或“静止”)的.
13、泡沫铜是一种在铜基体中均匀分布着大量连通或不连通孔洞的新型多功能材料。孔隙度是指泡沫铜中所有孔洞的体积与泡沫铜总体积之比。一块边长为0.1m的正方体泡沫铜的质量为0.445kg,则该泡沫铜的密度为_____g/cm3,它的孔隙度为_____%。(ρ铜=8.9×103kg/m3)
14、如图所示是由一条道路的两端分别相向而行的甲乙两车的s﹣t图像,认真观察图像可知,甲车的运动速度是_____m/s,当甲乙两车相遇时,甲车通过的路程为_____m,通过图像可知,甲,乙_____(选填“是”或“不是”)同时出发的。

15、某瓶氧气的密度是5kg/m1,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是_____kg/m1;500g冰完全熔化成水后,水的质量是______kg,水的密度为________kg/m1.
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小明学习了惯性知识后,知道了物体质量越大惯性越大,但通过观察小汽车的刹车过程小明有一个问题想不太明白:同一辆小汽车踩下刹车,速度慢时很容易就停下来了,而速度快时则不太容易停下来,由此可见物体运动速度越快,其运动状态越难改变,这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗?为搞清楚惯性大小到底和速度有没有关系,老师帮小明查阅了资料,找到了以下两个理论知识,并且和小明共同设计了两个实验来验证。
知识1:当作用在物体上的外力不为0时,惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度;
知识2:物体运动状态改变的难易程度,由单位时间内物体速度大小的变
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