2024-2025学年山西省大同市平城区八年级上学期1月期末物理监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省大同市平城区八年级上学期1月期末物理监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于内能，以下说法正确的是
A．温度为0℃的物体不具有内能 B．物体的内能随其温度升高而增大
C．温度相同的物体内能一定相同 D．同一物体运动时一定比静止时内能大
2、下列现象中是由于光的直线传播形成的是（）
A．天边彩虹 B．镜中小狗
C．镜下字迹 D．地上影子
3、如图所示，利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在如图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法不正确的是

A．由图甲可知凸透镜的焦距是10.0cm
B．图乙中成像的特点与照相机的成像原理相同
C．图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分
D．图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视眼镜，光屏向右移动才能找到清晰的像
4、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）
A．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
B．物体的温度升高，内能一定增加
C．物体的温度越高，所含的热量越多
D．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
5、夏天防晒产品十分畅销，防晒主要是防
A．所有太阳光 B．可见光 C．红外线 D．紫外线
6、将50mL水与50mL酒精混合，所得液体体积小于100mL．对此现象的解释合理的是（）
A．分子是由原子构成的 B．分子间是有空隙的 C．分子间有相互作用力 D．分子的质量很小
7、图所示是一个简化了的玩具警车电路图｡若只让电动机M工作，应（）

A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1､S2都闭合 D．S1､S2都断开
8、关于下列物态变化的现象，解释不正确的是（）
A．春天，湖面的上空弥漫着大雾——液化
B．夏天，游泳后从水中出来会感觉冷——汽化
C．秋天，从冰箱取出的冰块化成水——熔化
D．冬天，农家的屋顶上铺了一层白色的霜——凝固
9、电视机的开启和关闭可以通过遥控器实现．遥控器用来控制电视机的是（）
A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线
10、三个实心物体的质量与体积的图像如图，以下正确的是（）

A．
B．
C．
D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我国古典诗词“满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，描述的物体有：________、________等，其中蕴藏着的物理思想是________。
12、如图所示是某种物质的熔化图像。从图中可以看出该物质是______（选填：“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是______℃，在第8min时是______（选填：“固”或“液”）态；熔化过程所经历的时间约是______min。

13、清晨，小明在南湖边借助仪器测量出阳光与平静的湖面成25°入射，则此时的入射角为_____°；过1小时后，太阳光的反射角将_____（选填“增大”或“减小”）；若正午时分太阳光垂直射到湖面，则湖水中的折射角为_____°。
14、如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是___，说明的道理是_____。

15、干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法：日落以后的几个小时，甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水蒸气在甲壳虫背上_______（填物态变化名称）形成水珠。之所以要把体温降到周围气温以下，是因为此过程需要_____（选填“吸热”或“放热”），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中。水珠的形成和生活中的_____（举例）形成原理相同。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、下面是某校降落伞社团进行降落伞在空中滞留时间比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证，根据下表数据分析：
实验次数降落伞绳长降落伞的形状降落伞的面积降落伞的高度降落伞的总质量降落伞在空中滞留的时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.82s51.5m正方形1m23m20g5.82s(1)比较1、2两组数据可知在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的______有关，降落伞的______越大，降落伞在空中滞留的时间越长；
(2)比较2、3两组数据可知在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的______有关；
(3)比较2、4两组数据可知在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与降落伞的______无关；
(4)要研究降落伞在空中滞留的时间与降落伞绳长的关系，应比较______两组数据；
(5)设计实验时，常用的方法是先考查其中一个因素对研