2024-2025学年山西省太原市名校八年级上学期1月期末物理统考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省太原市名校八年级上学期1月期末物理统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、将物体分别放在甲、乙凸透镜前，物距相同，通过甲透镜成正立放大的像，通过乙透镜成倒立缩小的像．图是平行于主光轴的光线通过甲透镜的光路图，图中哪幅图可能是平行于主光轴的光线通过乙透镜的光路图（）

A． B．
C． D．
2、关于“质量和密度知识”的理解，你认为其中有几句描述是正确的？（）
①物体所含的物质越多，质量一定越大；②密度越大的物体，质量越大；③密度大小等于质量跟体积的比值；④ρ=可知物质的密度与质量成正比，与体积成反比；⑤不同种类的物质，单位体积的质量一般不同；⑥物体的质量和密度都不随状态、位置、形状的变化而变化
A．4 B．3 C．2 D．1
3、小明帮爷爷在院落装照明灯，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220V60W”的白炽灯串联接在家庭电路中，通电后两灯都比正常发光时暗，原因是
A．每盏灯的额定电压变小了 B．每盏灯的额定功率变小了
C．每盏灯的实际功率变小了 D．家庭电路的电压变小了
4、如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（黑点表示物体），其中做匀速直线运动的物体是（）
A． B． C． D．
5、下列数据中比较符合实际的是（）
A．某初中生的质量大约是5.0×103g
B．用手托住两个鸡蛋的力约为1N
C．矿泉水瓶的体积约为10cm3
D．南广高铁上动车平均运行速度约为200m/s
6、甲、乙两个质地均匀的实心正方体边长分别为10cm和5cm，用同一台电子秤测量它们的质量分别为和，则甲、乙两正方体的密度之比为（）
A．1:4 B．1:2 C．1:1 D．4:1
7、“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
8、如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（）

A．丙丁 B．乙丁 C．甲丙 D．甲乙
9、如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上．现在B端下方垫一个小木块C，使木板倾斜一个小的角度，则此时

A．反射光线顺时针方向旋转 B．反射光线逆时针方向旋转
C．折射光线的方向不变 D．折射光线逆时针方向旋转
10、当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在
A．用右手写字，往左边移动笔
B．用右手写字，往右边移动笔
C．用左手写字，往左边移动笔
D．用左手写字，往右边移动笔
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油（盐水的密度，煤油的密度），根据杯中液面的位置可以判定正确的是______，理由：______。
A．甲杯是水，乙杯是盐水
B．甲杯是盐水，乙杯是煤油
C．乙杯是盐水，丙杯是水
D．乙杯是水，丙杯是煤油

12、我们每天背着书包上学．如果说书包是静止的，选择的参照物可能是_____．放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是_____（选填“运动”或“静止”）的．
13、某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛，甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动，乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点，则甲同学比赛中的速度为_____千米/小时，乙同学最后冲刺的平均速度为_____米/秒，甲乙两位同学全程平均速度较大的是_____。

14、动画片配音要把成年人的声音变成小孩的声音，常采用慢录快放，这样做是为了改变声音的_____，我们不看电影画面也能根据声音分辨出动画片中主人公的声音，这是根据_____来区分的。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
15、地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断地循环。陆地和海洋中的水不断地_____成水蒸气上升，水蒸气升入高空后遇冷_____成小水滴或_____成小冰晶，形成云。在温度高于0℃时，云中的小冰晶_____成小水滴落到地面，形成雨。（填上物态变化名称）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）图甲所示，安装仪器的顺序是____(选填“从上往下”或“从下往上”)，图中利用水浴法的好处是__，图乙温度计的示数为________℃；
（2）图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象；海波熔化过程对应图线中的_______段(选填“AB”或