2024-2025学年山西省阳泉市名校八年级物理上学期期中综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省阳泉市名校八年级物理上学期期中综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是
A．扬州冬天最低气温约为-30℃
B．初中生50m短跑测试的平均成绩约为15s
C．一张课桌的高度约为75mm
D．人正常的步行速度约5km/h
2、下列图所示的现象中,属于光的色散现象的是
A．铅笔好像被水面折断
B．雨后天空出现彩虹
C．人在墙上形成的影子
D．景物在水中形成倒影
3、将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑；若把一个物体放在此凸透镜前50cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）
A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像
C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像
4、在如图所示的物理图像中，反映物理量之间关系正确的是（）
A．汽车做匀速直线运动的图像
B．铝的质量与体积的关系图像
C．汽车做匀速直线运动的图像
D．重力与质量的关系图像
5、一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列说法中（）
①货车完全在桥上行驶的时间是5s
②货车完全在桥上行驶的时间是4s
③货车通过大桥所用的时间是6s
④货车通过大桥所用的时间是7s
A．只有①④正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确
6、下列说法正确的是（）
A．摆球的摆动快慢与摆球的轻重有关
B．实验存在误差，误差是不可避免的
C．在国际单位制中，长度的基本单位是千米
D．形状不规则的金属块，我们无法测出它的体积
7、一辆普通家用轿车的长约为4.5m，如图所示是某家用轿车在平直公路上行驶时，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片。拍照全过程中，轿车的平均速度最接近于（）

A．20km/h B．40km/h
C．60km/h D．80km/h
8、下列光现象中，由于光的折射而形成的是（）
A．林间的光柱
B．手影
C．筷子遇水“弯折”
D．观后镜成像
9、如图所示的电路中，电源两端电压为6V且保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω，电压表接入电路的量程（0～3）V，电流表接入电路的量程（0～0.6）A．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P由b端缓慢向a端移动，直至某一电表的指针达到满偏。有关变化下列说法正确的是（）
①电压表的示数变大，电流表的示数变大
②电流表的示数变化范围为0.2A～0.6A
③电压表的示数变化范围为2V～6V
④R2阻值变化范围为20Ω～10Ω
⑤指针达到满偏的是电流表

A．只有②⑤正确 B．只有③④正确 C．只有①④正确 D．都正确
10、如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫．清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里．科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲．甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温

A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．无法确定
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，可用来测沸水温度的是______；体温计________(选填“能”或“不能”)离开被测物体来读数．

12、(1)如图所示，温度计示数为________°C；
(2)体温计在使用时________(填“可以”或“不可以”)离开人体读数。

13、如图所示，是一束光由空气斜射入某种透明介质时。在界面上发生反射和折射的光路，则入射光线一定是______，入射角的大小为______。

14、首次通过三棱镜发现光的色散现象的物理学家是_____。
15、有两种颜色和密度都不相同的饮料，密度分别是和，分别取相同的质量m装入相同的甲、乙两杯中，如图所示。然后小明把甲、乙杯中的部分饮料依次缓慢倒入另一玻璃杯丙中，便做出了一杯好看的分层彩色饮料。丙杯中，上层的是哪一种饮料_____（选填“”或“”）；如果甲、乙杯中的饮料全部都倒入了丙杯中，并用筷子把丙杯中的分层饮料搅拌均匀，不计前后总体积的变化。则搅拌均匀后的饮料密度为_____。（用题目中出现的字母来表示）

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm。

(1)实验前，调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在_____，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。
(2)如图所示，若蜡烛、凸透镜在当前位置，应向_____（填“左”或“右”）移动光屏，直到光屏上得到清晰的像。此时烛焰的像是倒立的、_____（填“放大”或“缩小”）的实像，这一成像规律应