2024-2025学年山西省（临汾市尧都区兴国实验学校八年级上学期1月期末物理综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省（临汾市尧都区兴国实验学校八年级上学期1月期末物理综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、为了响应“低碳生活”，小明每天骑自行车上学，他看到路边的风景树向后“飞过”，则他选择的参照物是（）
A．树 B．地面 C．旁边的楼房 D．自行车
2、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是
A．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
B．用力吹一根细管，并将它不断剪断，音调变高
C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
3、用体温计测定病人甲的体温，示数为38.5℃，如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的体温，示数也是38.5℃，下列判断正确的是（）
A．甲的体温一定等于乙的体温 B．乙的体温不可能高于甲的体温
C．甲的体温一定高于乙的体温 D．乙的体温不可能等于甲的体温
4、图中有A、B、C、D四种测量水温的操作．那种做法是正确的
A． B． C． D．
5、如图，小明利用玻璃板“探究平面镜成像的特点”,B是蜡烛A的像,则下列说法中（）
①看到像,是因为B发光进入人眼
②在像B的位置放一张白纸,纸上不会出现蜡烛A的像
③蜡烛A向玻璃板靠近,像B也会靠近玻璃板
④蜡烛A向玻璃板靠近,像B会变大

A．只有①③正确 B．只有②④正确
C．只有①④正确 D．只有②③正确
6、如图是某物质的物态变化过程图象，以下从图象中获得的信息正确的是（）

A．该物质是非晶体 B．c到d是熔化过程
C．在bc段处于沸腾状态 D．ab段处于固液共存状态
7、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．一切声音都是由物体振动产生的
B．频率高低决定声音的音色
C．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声
D．“B超”是利用了声音可以传递能量
8、关于电阻，下列说法中正确的是
A．铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B．导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多
C．某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小
D．导体两端的电压越大，导体的电阻越大
9、“微信扫码”应用于现代生活中各个方面。如图所示，扫码时，二维码通过手机摄像头成像在感光晶片上，后被手机内的软件识别。对于“微信扫码”，下列说法正确的是

A．手机的摄像头相当于平面镜
B．手机的摄像头相当于凹透镜
C．二维码在感光晶片上成倒立的实像
D．二维码在感光晶片上成正立的虚像
10、自然界中有许多有趣的光现象，下列光现象中，属于光沿直线传播的是
A．空游泳池中注水后，看起来变浅了 B．平静的湖面上倒映着岸边的景物
C．开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机 D．雨后的天空中，出现了一道彩虹
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、学习了声音的相关知识后，小华同学做了部分小结：
(1)声音是由物体________产生的，声音传播需要介质；
(2)声音在水中的传播速度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
12、如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射，其中折射光线是______(用字母表示)，反射角等于________，空气在界面的________侧.

13、运用知识解决问题：
(1)感冒冲剂在热水中比在冷水中溶解得快，是因为温度越高，分子热运动越______。
(2)请根据图甲电路图，连接好图乙实物电路______。

(3)如图所示是加热0.5kg的煤油时获得的图象，前4min煤油吸收热量Q=？（________）（c煤油=2.1×103J/（kg·℃））
14、我们看到树叶是绿色的，这是因为绿色的树叶只_____绿光，（选填“吸收”或“反射”），太阳光经过三棱镜被分解为各种颜色的光，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是_____，这说明白光是由_____混合而成的。
15、宝岛由于处于环太平洋地震带上面，在太平洋板块和欧亚板块交汇处，板块运动相互挤压造成其地形时常变化，地震时有发生．我们可以利用_____（选填“超声波”或“次声波”）来预测地震的发生．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在实验探究“汽化、液化中的吸放热”时，同学们设计了如图所示的实验装置进行实验，给左边试管中的水加热，把水沸腾产生的水蒸气，引导到右边试管内的冷水中，请问：

(1)将水加热至沸腾时，左管中温度计示数________（填“升高”、“降低”或“不变”）；其原因是：___________；
(2)右管中温度计示数________（填“升高”、“降低”或“不变”）。其原因是：____________。
17、如图所示是测量小车沿斜面下滑过程中平均速度的实验：
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