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2024-2025学年山西省阳泉市名校八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年山西省阳泉市名校八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、图是某种物质熔化是温度随时间变化的图象.根据图象中的信息,判断下列说法正确的是()

A.该物质为非晶体
B.该物质的熔点是80℃
C.在第5min是物质已全部熔化
D.第10min是物质处于液态
2、下列有关声现象的说法正确的是:
A.“谁家玉笛暗飞声"中的笛声由笛管的振动产生
B.广播里播放“考生开始答卷"的声音是通过空气传入同学们耳朵的
C.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到,是因为它的翅膀振动幅度太小
D.嘈杂环境里戴耳塞,是防止噪声的产生
3、利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是:干冰在高空中直接变成气体,高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶,冰晶下落时变成雨.以下分析错误的是
A.干冰直接变成气体是升华过程
B.干冰直接变成气体是放热过程
C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程
D.冰晶下落时变成雨是吸热过程
4、下列数值最接近实际情况的是()
A.课桌的高度为8m	B.人体感觉舒适的气温为37℃
C.一位中学生的质量为50kg	D.人步行的速度为6m/s
5、下列关于几种说法中,正确的是()
A.蒸发和沸腾是气体液化的两种方法
B.雪灾时在马路上撒盐是为了降低积雪的熔点
C.冬天在菜窖里放几桶水,利用水汽化吸热防止菜被冻坏
D.把0℃的冰,放入0℃的水中,冰会熔化
6、下列说法正确的是()
A.光总是沿直线传播
B.光在空气和水中的传播速度相同
C.月亮是光源
D.小孔成像是光的直线传播形成的
7、如图所示是一种环保手电筒.只有将它来回摇动,小灯泡就能发光.能说明手电筒工作的原理图是

A.	B.
C.	D.
8、导游利用扩音器讲解莆田人民在“变害为利,造福人民”的木兰溪治理中取得的伟大成就,使用扩音器的主要目的是
A.改变声音的音色	B.增大声音的响度
C.提高声音的音调	D.改变声音的传播速度
9、一定量的冰熔化成水,在此过程中,下列说法正确的是()
A.密度不变,体积变大	B.密度变小,体积增大
C.密度变大,体积变小	D.密度不变,体积变小
10、如图所示,这是一款人脸识别考勤机,通过摄像镜头捕捉人脸信息,并将所拍图像与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比。下面对该装置说法正确的是()

A.该仪器与投影仪的成像原理相同
B.该仪器的镜头可用来矫正近视眼
C.这种镜头对光线具有发散作用
D.若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰的像,人脸到镜头的距离应大于20cm
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、日食现象可以用光________的道理解释。观察日食时要注意保护眼睛,一种比较简易的观察日食的方法是用一盆滴有墨水的水来观看,如图所示,这是利用了光的_____。如果人类移居月球,将看不见_______(选填“日食”或“月食”)。

12、晴天时,在树荫下的地面上看到圆形的小亮斑,这是光的______形成的;光在真空中传播的速度是______m/s.
13、如图所示,瘦西湖五亭桥与水中倒影,根据所学物理知识可知______(较亮/较暗)一侧为五亭桥原物,做出该判断的理由是______。

14、张老师制作了一个声音炮(如图)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。此实验表明:声音能在_____中传播;声波能传递_____。

15、如图是小球在水平表面上运动过程的示意图,A、B、C是小球运动过程中的连续三个位置,小球通过AB和BC所用的时间均为0.1s。由图可知:

(1)小球从A位置运动到C位置过程中,小球运动的平均速度是_____m/s;
(2)小球在AB段的平均速度_____BC段的平均速度(选填“>”、“=”或“<”)。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、某同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示。
在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较物与像_________关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较___________关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)。这说明平面镜成的是_____像。
17、某班两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”,两实验小组记录数据汇总如表:
时间/min01234567…冰的温度/℃﹣200000102030…冰的状态固态固液固液固液固液液态液态液态…蜡的温度/℃35.040
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